發達地區中小學教師工資水平及變動趨勢研究:以北京市為例
摘要：教師工資問題一直是社會熱點,但發達地區教師工資問題卻一直被忽視。采用1993年以來的宏觀數據,以北京市為例對發達地區中小學教師工資水平及其變動趨勢進行分析。研究發現:以教師工資收入指數作為衡量指標,過去23年間北京市中小學教師工資收入指數持續上升,但仍遠低于全國平均水平;與其他職業的平均工資水平相比,北京市中小學教師工資水平在過去23年間一直徘徊在本地職工平均工資的水平線上,與教師隊伍的高學歷特點形成鮮明對比。研究結果表明,北京市中小學教師的工資水平在當地勞動力市場上并不具備吸引力,教師的經濟地位較低。迫切需要改進中小學教師工資制度,使發達地區中小學教師工資水平在當地勞動力市場上具備一定吸引力。
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