會話教學拓展活動設計優化策略
摘要：目前小學英語會話教學拓展環節的活動設計存在單一化、形式化的問題，導致學生缺少語言實踐和真實交流的機會。為此，教師需要基于教材、學生和學科的視角，運用主題延續、真實交際和必要支持的策略來改進活動設計，促進學生參與。
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