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中小學外語教學詳細信息



中小學外語教學

國家級SCD目錄

Foreign Language Teaching in Schools


中小學外語教學投稿要求

中小學外語教學雜志投稿須知:《中小學外語教學》正文格式:

1、小標題:一般單獨占行,前空兩個漢字字符,用小四號黑體;。

2、層次編碼:文稿中的小標題請依次使用:一、二、三、……;1、2、。

3、……;(1)(2)(3)……;①②③……;3、正文:用文字處理軟件,如MicrosoftWord編輯文稿時,頁面設置請使用A4紙;上、下、左、右各留邊空3cm;行距為1、5倍;正文用5號宋體。。

4、中文摘要與關鍵詞:論文須附中文摘要與關鍵詞;中文摘要100字左右;中文或英文關鍵詞3-5個。。

5、參考文獻要求不少于15篇(含5篇以上國外文獻),一般只列入近幾年的最主要的已公開發表的文獻(未公開發表的資料可采用腳注方式):按期刊通用標準格式要求提供參考文獻完整信息:參考文獻序號應按文中引用順序排列。

中小學外語教學雜志簡介

《中小學外語教學》經新聞出版總署批準,自2005年創刊,國內刊號為11-1318/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《中小學外語教學》始終把“為基礎英語教育服務,為教學第一線的英語教師服務”作為辦刊的指導思想,力爭把我刊辦成一本貼近中小學外語教學、集理論探討與實際應用于一體的、實用性較強的學術刊物。

中小學外語教學統計分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的

平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低

中小學外語教學參考文獻


在對話課中利用教材插圖激活學生思維的實踐

作者:陳亞飛 刊期:2018年第05期

小學英語對話教學要讓學生的思維活起來,而教材插圖是激活學生思維的突破口。文章以人教版《英語》教材中兩篇對話文本的教學為例,從三個方面具體闡述了利用插圖激活學生思維的教學策略:利用插圖進行預測,激活思維;巧用插圖提問釋疑,深化思維;善用插圖靈活交流,發散思維。

活用圖片提升小學英語教學的實效性

作者:陶克亮 刊期:2018年第05期

綜觀人教版小學英語教材,隨著年段的上升,圖片數量雖有所減少,但依然占據,了大量的篇幅,顯示出圖片在小學英語教學中的不可或缺性,也構成小學英語教材的獨特性。教師應結合教學內容和教學設計,采用深挖圖片資源、增減圖片信息、甄別補充圖片的方式活用圖片,從而滿足課堂教學需求,提高教學效率。

充分利用教材資源的實踐與思考

作者:羅益維 刊期:2018年第05期

教材是將課程理念轉化為課堂學習內容及學習活動的重要媒介。本文分析了忽視教材資源的現象,并結合教學案例闡述了合理使用教材插圖、巧妙編排文本情境、靈活挖掘人物信息等教學策略,旨在啟發教師深入解讀教材,合理開發與利用教材資源,激發學生的學習興趣,拓展學生的思維,提高教學效率。

例談小學英語故事教學的有效設計與實施

作者:孫媛 刊期:2018年第05期

小學英語故事教學應當以教材文本故事為載體,通過豐富故事情節、增加人物語言、創設更多的邏輯線索等方式,設計更多有意義的語言訓練活動,強化學生在故事教學中的情感參與,從而促進學生語言能力、情感體驗與思維能力的共同發展。

會話教學拓展活動設計優化策略

作者:黃艷; 劉志敬 刊期:2018年第05期

目前小學英語會話教學拓展環節的活動設計存在單一化、形式化的問題,導致學生缺少語言實踐和真實交流的機會。為此,教師需要基于教材、學生和學科的視角,運用主題延續、真實交際和必要支持的策略來改進活動設計,促進學生參與。

熱門評論


諸*** :

第一次投這個雜志,編輯老師人很好,每次騷擾都很熱心,回復很及時。還有就是網上投稿,方便查看稿件進度,在寫作過程中的一些問題也容易被發現,對文章的修改有很大幫助。審稿速度相當快,這點值得推薦!

2024-10-15 15:43:12

姚*** :

中小學外語教學的編輯很認真,效率效率相當的高。很快就進入了外審狀態,審稿專家給予了幾個專業很中肯的意見,對論文質量的提高很有幫助。該雜志的審稿流程也比較規范,值得推薦!

2024-09-26 07:05:58

莘*** :

中小學外語教學審稿真的好快啊,審稿很認真,給出的審改意見很中肯,版面費也很便宜,贊一個。從投稿到錄用兩個月。優點在于版面費低,相比之前投的期刊節省很多錢。

2024-09-02 07:13:58

粱*** :

從投稿到給接受隔了2個月,審稿意見--建議添加一個創新點總結說明,修改后過了一個半月專家才給意見--建議錄用。最大的感覺還是碰到什么樣的審稿人很重要,當然稿件本身質量是前提。文章內容做了較多的推敲。

2024-08-22 08:47:05

燕*** :

11月2號發過去的,11月22號就回復了。為高效點贊。 編輯很負責,假期溝通兩次修改。中間很耐心,感覺編輯部很規范。現在這樣的好雜志越來越少了。

2024-05-05 21:39:42

公西*** :

很好的期刊,編輯很有效率,才半天就轉外審狀態了,外審也快差不多半個月就回來了,小修過后2個月見刊。很值得投的期刊。總體是不錯的,信譽有保證,刊物都挺正規。拿到刊物后,也在數據庫檢索到了自己的文章.

2024-04-27 14:32:37

高*** :

投稿到退修用時將近一個月,速度還是不錯。提出的審稿意見非常詳細,指出了許多細節問題,感覺受益良多。從中可以看得出審稿人的態度非常嚴謹。對于審稿人的意見我多次打電話與編輯討論,中小學外語教學雜志編輯態度很好,也非常誠懇的幫我修稿。非常不錯的雜志!

2024-04-24 23:38:31

壽*** :

整體過程還是比較順利的。外審專家的意見也很有見地。對文章的提升有很大幫助。編輯部老師態度非常好,回復郵件也相當快,有問必答。是一個不錯的雜志。

2024-04-07 12:30:02

司徒*** :

審稿周期一般都在2個月。審稿結論也較為中肯,感覺審稿非常認真,有時候問題接近兩頁紙。在投稿、審稿、送審等環節,中小學外語教學應該算是最為細致周到。

2024-04-04 23:16:49

閆*** :

這次在投稿網訂購的雜志,文章都很吸引了我,結合實踐講學術,主要是人們擺正心態,努力學習工作就能有所收獲,值得細細品味,要看得進去,如果你工作比較迷茫,可以讀。如果你特別困惑也可以讀。有心的人獲得收益。

2024-03-13 04:27:33

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常見問題

Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎?
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分?
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站!
Q:一般期刊需要提前多久準備?
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準備?
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。