充分利用教材資源的實踐與思考
摘要：教材是將課程理念轉化為課堂學習內容及學習活動的重要媒介。本文分析了忽視教材資源的現象，并結合教學案例闡述了合理使用教材插圖、巧妙編排文本情境、靈活挖掘人物信息等教學策略，旨在啟發教師深入解讀教材，合理開發與利用教材資源，激發學生的學習興趣，拓展學生的思維，提高教學效率。
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