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例談小學(xué)英語故事教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施

孫媛 貴州省貴陽(yáng)市教育科學(xué)研究所

摘要：小學(xué)英語故事教學(xué)應(yīng)當(dāng)以教材文本故事為載體，通過豐富故事情節(jié)、增加人物語言、創(chuàng)設(shè)更多的邏輯線索等方式，設(shè)計(jì)更多有意義的語言訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生在故事教學(xué)中的情感參與，從而促進(jìn)學(xué)生語言能力、情感體驗(yàn)與思維能力的共同發(fā)展。

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