巧用創(chuàng)新實驗培養(yǎng)物理思維——“物態(tài)變化”復習課的感悟與反思
摘要：物理思維是學生學科核心素養(yǎng)的重要元素,實驗是培養(yǎng)學生物理思維、落實課程目標的重要途徑。在“物態(tài)變化”復習課上,通過創(chuàng)新實驗可以培養(yǎng)學生良好的思維品質,提升學生的科學探究能力和創(chuàng)新思維能力。
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