高職院校創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設的困境與提升路徑——基于GPE課程體系視角
摘要：高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)教育師資嚴重短缺,成為了制約創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的關鍵因素。高職院校創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設面臨總量嚴重不足、結(jié)構(gòu)不合理、勝任力不足等現(xiàn)實困境。通過創(chuàng)新機制體制,對通識課、專業(yè)課、企業(yè)家指導課三類創(chuàng)業(yè)主干課程教師進行分類建設管理,激發(fā)教師動力,充實師資隊伍數(shù)量。通過推進校企人才共享,實施教師成長計劃,提升創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍的勝任力。
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系金華職業(yè)技術學院學報雜志社
相關推薦
更多
學教育.jpg)
