我國近20年幼兒發(fā)展評價研究的回顧與展望——基于1997-2017年CNKI期刊數據的分析
摘要：幼兒發(fā)展評價是幼兒教育評價的一個重要部分,是促進幼兒發(fā)展、提高學前教育質量的必要手段。以＂幼兒發(fā)展評價＂和＂學前兒童發(fā)展評價＂等為關鍵詞在中國知網進行檢索,1997-2017年間有170篇左右的相關論文。分析發(fā)現,我國近20年幼兒發(fā)展評價研究上存在研究成果數量與質量有待提升、評價方法單一、缺乏本土化的探索、研究隊伍需進一步壯大、研究成果的學術價值和學術影響力有待提升等問題。為此,以后的研究應嘗試從提高幼兒發(fā)展評價研究的質量、促進幼兒發(fā)展評價模式多元化、建立以兒童發(fā)展為核心的評價模式、加強有關幼兒發(fā)展評價的政策研究、促進研究主體多元化等方面加以深入探索,以促進我國幼兒發(fā)展評價研究的發(fā)展。
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