我國近20年幼兒發(fā)展評價研究的回顧與展望——基于1997-2017年CNKI期刊數(shù)據(jù)的分析
摘要：幼兒發(fā)展評價是幼兒教育評價的一個重要部分,是促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高學(xué)前教育質(zhì)量的必要手段。以＂幼兒發(fā)展評價＂和＂學(xué)前兒童發(fā)展評價＂等為關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)進(jìn)行檢索,1997-2017年間有170篇左右的相關(guān)論文。分析發(fā)現(xiàn),我國近20年幼兒發(fā)展評價研究上存在研究成果數(shù)量與質(zhì)量有待提升、評價方法單一、缺乏本土化的探索、研究隊伍需進(jìn)一步壯大、研究成果的學(xué)術(shù)價值和學(xué)術(shù)影響力有待提升等問題。為此,以后的研究應(yīng)嘗試從提高幼兒發(fā)展評價研究的質(zhì)量、促進(jìn)幼兒發(fā)展評價模式多元化、建立以兒童發(fā)展為核心的評價模式、加強(qiáng)有關(guān)幼兒發(fā)展評價的政策研究、促進(jìn)研究主體多元化等方面加以深入探索,以促進(jìn)我國幼兒發(fā)展評價研究的發(fā)展。
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