幼兒園體驗課程的涵義與特質 李學翠 南京師范大學泰州學院教育系 江蘇泰州225300 摘要:幼兒園體驗課程是一種“個性化課程”,它指向兒童的自然性、社會性和自主性的健全發展。幼兒園體驗課程的目標具有開放性和動態生成性;幼兒園體驗課程的內容關注幼兒園的興趣和需要,預設與生成相統一;幼兒園體驗課程的實施具有活動性、情境性。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系學前課程研究雜志社