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加急見刊

指向學科核心素養的思想政治課堂教學轉型(上)

王國芳 浙江省教育廳教研室; 浙江杭州310012

摘要：隨著新課標的頒布、新教材的即將實施,思想政治課堂教學轉型已迫在眉睫。這種轉型是全方位的,其中核心素養到教學目標的轉化、議題設置對教學活動的統領、教學情境同學習任務的對接、教學評價與教學目標的匹配,是實現教學轉型的四個關鍵問題。研究這些問題,對于改進思想政治課堂教學、推動學生學科核心素養發展具有重要意義。

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