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論職業(yè)教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性互動——基于黃炎培大職業(yè)教育思想

宋硯清; 孫衛(wèi)東 常州信息職業(yè)技術(shù)學院; 江蘇常州213164

摘要:教育家黃炎培先生于20世紀30年代提出的“社會化、科學化、平民化”的大職業(yè)教育思想,對于當代中國的職業(yè)教育明確職業(yè)教育目的、端正職業(yè)教育道德、形成職業(yè)教育原則與職業(yè)教育體系,仍然具有十分重要的指導作用。同時,大職業(yè)教育思想對于破除人們落后思想、破解職業(yè)教育產(chǎn)教脫節(jié)問題和提高勞動者素質(zhì)與技能方面,具有重要指導作用。

注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系常州信息職業(yè)技術(shù)學院學報雜志社