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加急見(jiàn)刊

民族地區(qū)師范院校教育碩士英語(yǔ)語(yǔ)言能力現(xiàn)狀調(diào)查研究

吳迪 黔南民族師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

摘要：本研究采用問(wèn)卷及訪談的方法對(duì)黔南地區(qū)師范院校的49名教育碩士的英語(yǔ)語(yǔ)言能力進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):1.教育碩士的英語(yǔ)語(yǔ)言能力自評(píng)水平較高;2.教育碩士英語(yǔ)語(yǔ)言能力的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。作者提出提高教育碩士的英語(yǔ)語(yǔ)言能力的相應(yīng)方法與策略,以期對(duì)提高民族地區(qū)教育碩士的英語(yǔ)語(yǔ)言能力以及專業(yè)發(fā)展帶來(lái)一定幫助。

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