民族地區師范院校教育碩士英語語言能力現狀調查研究
摘要：本研究采用問卷及訪談的方法對黔南地區師范院校的49名教育碩士的英語語言能力進行調查。通過對數據分析發現:1.教育碩士的英語語言能力自評水平較高;2.教育碩士英語語言能力的現狀令人擔憂。作者提出提高教育碩士的英語語言能力的相應方法與策略,以期對提高民族地區教育碩士的英語語言能力以及專業發展帶來一定幫助。
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