辯證把握教材文本 全面滲透情感教育
摘要：新編（人教版）初中語文教材涉及豐富的情感，不深入細致地分析就無法掌握文章主旨，唯有深入分析文章內容，才能對作家的情感世界有所感悟。另一方面，要敢于跳出作品的情感，對作者情感進行一分為二的辯證分析，在辯證分析中結合學生特點，結合社會現實，結合學生心理，對學生進行正確引導。只有教會學生分析，才可能提高學生的思考能力、學習能力、辨別是非的能力，才能培養學生健康的心理，不至于被書本中的作者情感困擾。縱觀新編初中語文教材，除了傳統的語文知識體系的教學之外，教學中還要進一步解決好以下六種情感教育問題：
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