開放大學地方學院服務學習型城市建設的定位與路徑——基于珠海電大的實踐
摘要：學習型城市是實踐終身教育的空間載體，開放大學地方學院正是市民終身教育的實踐機構。處在轉型時期的開放大學地方學院需明確定位，做“開放”的學院、“地方”的學院、“終身”的學院，立足社區大學，結合城市特點，扮演“鏈接”角色，借鑒先進教育管理技術，做好系統業務，服務于學習型城市建設。
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