作者：余翠君 刊期：2016年第03期

為打通服務(wù)群眾的“最后一公里”,廣州市不斷將政務(wù)服務(wù)下沉,逐步實(shí)現(xiàn)讓公眾在“家門口辦事”,提高了服務(wù)效率,整合了基層資源,緩解了政民矛盾。但廣州市政務(wù)服務(wù)下沉過程中仍存在權(quán)力下放不到位、配套措施不足等問題。為此,要完善權(quán)力配置和運(yùn)行措施,加大電子政務(wù)建設(shè)的力度,以促進(jìn)政務(wù)服務(wù)改革,為群眾提供便利、快捷、高效、透明的服務(wù)。

作者：孫淳 刊期：2016年第03期

以2011-2015年廣東省獲準(zhǔn)立項(xiàng)的國家社科基金項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析對(duì)象,考察廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究競(jìng)爭(zhēng)力：立項(xiàng)率高于全國平均水平;學(xué)科優(yōu)勢(shì)發(fā)揮充分,涉及面廣;社科研究整體實(shí)力顯著增強(qiáng),高校是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的主力軍,研究隊(duì)伍主要是以學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物為主、青年學(xué)者為輔;課題組成員年輕化特征突出。

作者：藍(lán)斌 刊期：2016年第03期

轉(zhuǎn)型是電大系統(tǒng)發(fā)展的必然,服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)新型高校是電大轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向。江門電大在辦學(xué)實(shí)踐中提出“三創(chuàng)新兩加強(qiáng)”的轉(zhuǎn)型思路,即創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新教育手段,創(chuàng)新投入機(jī)制,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)協(xié)同合作,促進(jìn)基層電大向服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)新型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

作者：李妮 刊期：2016年第03期

學(xué)習(xí)型城市是實(shí)踐終身教育的空間載體，開放大學(xué)地方學(xué)院正是市民終身教育的實(shí)踐機(jī)構(gòu)。處在轉(zhuǎn)型時(shí)期的開放大學(xué)地方學(xué)院需明確定位，做“開放”的學(xué)院、“地方”的學(xué)院、“終身”的學(xué)院，立足社區(qū)大學(xué)，結(jié)合城市特點(diǎn)，扮演“鏈接”角色，借鑒先進(jìn)教育管理技術(shù)，做好系統(tǒng)業(yè)務(wù)，服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

作者：江穎 宋永壽 刊期：2016年第03期

關(guān)于國家開放大學(xué)與省級(jí)開放大學(xué)的自主辦學(xué)權(quán),一直以來存在不同看法。2012年后,兩級(jí)辦學(xué)關(guān)系格局觀基本達(dá)成共識(shí),但也產(chǎn)生了“錯(cuò)位發(fā)展”的思維。產(chǎn)生這一思維主要源于國家開放大學(xué)和省級(jí)開放大學(xué)在辦學(xué)關(guān)系上存在的管理模式和運(yùn)行機(jī)制邏輯悖論,原因在于受主辦者行政化傳統(tǒng)思維、系統(tǒng)內(nèi)部不完全信息博弈的影響。當(dāng)下,兩者應(yīng)該建立一種與過去辦...