從《到底應(yīng)該怎么畫》看幼兒園繪畫教學
摘要：幼兒繪畫是幼兒精神生命活動的展現(xiàn),是幼兒把握世界的一種方式,是幼兒表現(xiàn)自我的藝術(shù)。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出,藝術(shù)領(lǐng)域的核心價值在于培養(yǎng)幼兒的審美感受力。圍繞這個核心追求,幼兒繪畫教學的目標定位于培養(yǎng)藝術(shù)本體能力;教學的內(nèi)容來源于幼兒的生活經(jīng)驗;教學的方法要關(guān)注幼兒的內(nèi)在體驗;教學在評價上要注重過程。
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