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加急見刊

歐盟非正規與非正式學習成果認證及其啟示

牛阿娜; 王雪雯 天津廣播電視大學; 天津300191

摘要：進入21世紀,歐盟在非正規與非正式學習成果認證方面取得了一些進展。其理論基礎是終身教育和教育公平。歐盟在該領域研究比較先進,涉及法律框架、認證體系、認證挑戰和認證意義四個方面。結合我國的實際情況,提出在終身學習背景下,建立我國的非正規與非正式學習成果認證體系的制定原則、政策內容和組織機構保障。

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