歐盟非正規(guī)與非正式學(xué)習(xí)成果認證及其啟示
摘要：進入21世紀,歐盟在非正規(guī)與非正式學(xué)習(xí)成果認證方面取得了一些進展。其理論基礎(chǔ)是終身教育和教育公平。歐盟在該領(lǐng)域研究比較先進,涉及法律框架、認證體系、認證挑戰(zhàn)和認證意義四個方面。結(jié)合我國的實際情況,提出在終身學(xué)習(xí)背景下,建立我國的非正規(guī)與非正式學(xué)習(xí)成果認證體系的制定原則、政策內(nèi)容和組織機構(gòu)保障。
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