我國工作室制教學模式研究的現(xiàn)狀分析-基于2006年-2015年的期刊文獻分析
摘要：基于文獻調(diào)查法,以2006-2015 年期間中國期刊網(wǎng)核心期刊論文為基礎,從數(shù)量和內(nèi)容兩個方面對文獻進行分析和歸納,梳理工作室制教學模式的研究歷程,總結研究現(xiàn)狀和特點,展望未來研究方向,旨在豐富工作室制教學模式的理論研究,推動工作室制教學模式的實踐探索.
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