摘要：教師的品德發(fā)展是社會需求、職業(yè)要求、自身發(fā)展等多種因素在教師內心不斷權衡、不斷建構的結果,而當下經濟和社會迅速發(fā)展為師德建構提供豐富信息的同時也帶來了新的問題：名利思想的侵蝕、應付評價指標而淡化育人本能、職業(yè)榮譽感弱化等.要促進良好師德的構建,必須重視外部環(huán)境和教師內心的作用,從優(yōu)化環(huán)境、制度建設、積極引導等方面著手開展工作.
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