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加急見刊

“現代西方哲學”課程建設的若干思考

胡軍良 西北大學哲學與社會學學院 陜西西安710127

摘要:“現代西方哲學”課程的教學內容是否全面、教學方法是否得當、教學效果是否理想,直接影響著學生專業意識、學術意識與問題意識的培育。該課程建設的有效推進有待于自身在教學內容層面從“觀念史的敘述”轉向“問題史的敘事”,在教學方法層面從“獨白”轉向“對話”,在教學效果層面從“課程考試的側重”轉向“知識考核與學養訓練之并重”。

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