自由落體運動中的物理學史與教學
摘要：自由落體教學引入過程中如果插入物理學史,就一定會提及亞里士多德與伽利略對落體運動的學說,但通過梳理物理學史卻發現伽利略推理的嚴密性與教學中選取的恰當性值得深思與推敲,而且常見的關于伽利略對亞里士多德理論的反駁和否定也不完全符合物理史實.這些對物理教學都將產生一定的消極影響.基于此,本文希望通過對這段物理學史的細致梳理,結合物理史實、科學精神、物理教學等角度闡述自由落體運動中物理史實促進教學的幾點建議.
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