“演繹與推理”法在遺傳題講評中的應用
摘要：本文結合教學實踐,分析"演繹與推理"法在高三生物學遺傳題講評中的應用,以此幫助學生突破遺傳學問題分析的障礙,把握遺傳學問題分析的方向,激發學生學習興趣,提升自主運用相關知識解決問題的能力。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系生物學教學雜志社
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