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加急見刊

以自己的方式生長

曾文蓮 南京市小西湖小學; 210006

摘要：校本課程開發是一項艱苦的工作,尤其對于缺乏專業背景和專業支持的學校來說,更是一段艱辛的歷程。然而,校本課程開發又是那樣富有創造性,那樣極具挑戰,吸引著我們忘我地投入其中。作為課程開發的老師,我們曾經這樣困惑著:校本課程到底應該是什么樣子?數學,為什么要回到身邊?在我們的教育理想中,我們期待孩子們永遠是幸福和快樂的,但實際上他們在學習時常常是那樣的苦惱、煩躁和憂傷。

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