數(shù)學(xué)拓展研究型課程的選材途徑初探
摘要:在全面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的形勢(shì)下.如何建設(shè)校本課程、如何選擇拓展研究型課程的學(xué)材是擺在一線教師面前的一項(xiàng)重大課題.筆者從長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐出發(fā),提出了選材的四個(gè)關(guān)注點(diǎn),即開(kāi)發(fā)使用過(guò)的試題,關(guān)注章節(jié)之間的聯(lián)系,注意方法的引申以及課程應(yīng)用的延伸.
注: 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請(qǐng)聯(lián)系上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志社