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上海中學(xué)數(shù)學(xué)投稿地址
- 投稿郵箱:shzxsx@shnu.edu.cn
- 聯(lián)系電話:021-64321027;64322945
- 雜志社地址:上海市桂林路100號(hào)上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》編輯部
上海中學(xué)數(shù)學(xué)詳細(xì)信息
- 國際刊號(hào):1672-7495
- 創(chuàng)刊:1980
- 國內(nèi)刊號(hào):31-1572/G4
- 類別:教育類
- 曾用名:中學(xué)數(shù)學(xué)
- 主編:張寄洲
- 出版社:上海中學(xué)數(shù)學(xué)
- 審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
- 發(fā)行:上海
- 郵編:200234
- 周期:月刊
- 語言:中文
- 主管單位:上海市教育委員會(huì)
- 主辦單位:上海師范大學(xué)
上海中學(xué)數(shù)學(xué)
School Mathematics
- 期刊收錄: 知網(wǎng)收錄萬方收錄國家圖書館館藏維普收錄上海圖書館館藏
- 期刊榮譽(yù): 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫
- 主要欄目:
名家觀點(diǎn);教學(xué)在線;復(fù)習(xí)頁面;教壇弦柱;思維之錐;測試平臺(tái);試題析導(dǎo);解法探微
上海中學(xué)數(shù)學(xué)投稿要求
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志投稿須知:
1、文稿應(yīng)思想健康、主題鮮明、立論新穎、論述清晰、體例規(guī)范、富有新意。每個(gè)版面2400字左右。
2、來稿一律用Word文檔編輯,在電子郵件中須用“附件”形式發(fā)送。
3、文末標(biāo)明作者單位及聯(lián)系地址、郵編、電話、傳真、電子郵箱。以便及時(shí)投寄錄用通知。
4、本刊刊登所有文章均會(huì)錄入中國知網(wǎng),對(duì)于文章的原創(chuàng)性度要求不得低于70%。
5、本刊目前只接受電子投稿方式。稿件請(qǐng)以WORD格式考試與評(píng)價(jià)編輯部首頁
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志簡介
《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1980年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為31-1572/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》辦刊宗旨是反映教改新動(dòng)態(tài),傳遞教學(xué)新信息。內(nèi)容特色:注重學(xué)術(shù)性、開拓性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性。為中國核心期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、中國基礎(chǔ)教育知識(shí)倉庫來源期刊。
上海中學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
上海中學(xué)數(shù)學(xué)參考文獻(xiàn)
2018年浙江學(xué)考解析幾何壓軸題的拓展研究
作者:張中華 刊期:2019年第04期
以2018年11月浙江學(xué)業(yè)水平考試解析幾何壓軸題為例,對(duì)拋物線焦點(diǎn)弦的一個(gè)性質(zhì)進(jìn)行拓展研究,并證明相關(guān)推論.
把握概念內(nèi)涵優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)——以“函數(shù)極值的概念”片段教學(xué)為例
作者:余小芬 刊期:2019年第04期
概念教學(xué)是揭示概念內(nèi)涵和外延.促使學(xué)生理解、掌握、應(yīng)用概念的重要教學(xué)環(huán)節(jié).筆者以人教版“函數(shù)極值的概念”為例,對(duì)話教材編者意圖,把握概念本質(zhì)屬性.反思教材安排,并通過學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)分析,從觀察圖形、提煉共性,數(shù)學(xué)表征、形成概念,概念對(duì)比、強(qiáng)化理解,小結(jié)回顧、自然留白四個(gè)環(huán)節(jié)重構(gòu)本節(jié)概念教學(xué)課.
數(shù)學(xué)拓展研究型課程的選材途徑初探
作者:梅曉明 刊期:2019年第04期
在全面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的形勢(shì)下.如何建設(shè)校本課程、如何選擇拓展研究型課程的學(xué)材是擺在一線教師面前的一項(xiàng)重大課題.筆者從長期的教學(xué)實(shí)踐出發(fā),提出了選材的四個(gè)關(guān)注點(diǎn),即開發(fā)使用過的試題,關(guān)注章節(jié)之間的聯(lián)系,注意方法的引申以及課程應(yīng)用的延伸.
凸顯過程教學(xué)促進(jìn)深度思維——“反比例函數(shù)的圖像”磨課思考
作者:詹高晟; 陳冠文 刊期:2019年第04期
筆者通過對(duì)教學(xué)片段“反比例函數(shù)的圖像”磨課過程進(jìn)行展示及分析,引發(fā)如何優(yōu)化課堂教學(xué)的思考.優(yōu)化課堂教學(xué),應(yīng)凸顯過程教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主完成知識(shí)建構(gòu),讓數(shù)學(xué)思考貫穿教學(xué)全程;還應(yīng)重視學(xué)法指導(dǎo),用好正遷移,規(guī)避負(fù)遷移,關(guān)注方法類比學(xué)習(xí)中的“同中有異”,達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果.
初中數(shù)學(xué)教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成——以“圓錐的側(cè)面積”教學(xué)為例
作者:許凌燕 刊期:2019年第04期
預(yù)設(shè)與生成是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的兩個(gè)不可或缺的維度.預(yù)設(shè)是有效教學(xué)的基礎(chǔ),生成是教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生生命力的體現(xiàn),它們是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié).如何使教學(xué)由封閉和計(jì)劃走向開放和發(fā)散,是值得教師探索的重要課題.處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,可以使數(shù)學(xué)教學(xué)過程更加精彩.
熱門評(píng)論
10天退稿,應(yīng)該是沒有過初審,回復(fù)內(nèi)容如下: 謝謝您不吝賜稿。 您投給我刊的論文已收到。因非我刊所需,故無法刊用您的大作,請(qǐng)另投他刊。 深表歉意。家禽科學(xué)
審稿時(shí)間和刊錄時(shí)間都比較慢。收到初稿到提出修稿意見大約6個(gè)月,收到修改稿以后3、4個(gè)月才能刊出。
嗯… 書收到了,還不錯(cuò),印刷正版,內(nèi)容精美,性價(jià)比高,價(jià)格很便宜,但絲毫不影響閱讀感受。一直很喜歡上海中學(xué)數(shù)學(xué),這下慢慢讀!睡前來一本!一直的忠愛,下次還會(huì)回購。
去訂了一的,超級(jí)好,書本不錯(cuò),包裝精美,快遞速度快,很快就能收到,一直非常喜歡上海中學(xué)數(shù)學(xué)。很不錯(cuò)的讀物,感覺都還不錯(cuò)!今接著訂。很贊!!!
該期刊工作效率挺高,尤其是編輯部反應(yīng)神速,必須贊一個(gè)。編輯部很用心,審稿專家認(rèn)真負(fù)責(zé),通過稿件修改,感覺自己的寫作水平在不斷提升,收獲很大。感謝編輯部,感謝審稿專家!大贊!
8.7投稿,一周后交審稿費(fèi),8.30給審稿意見,9.3修回再審,9.10修回終審,9.16修回后錄用,9.20正式通知錄用,上海中學(xué)數(shù)學(xué)審稿人很好,意見中肯,編輯認(rèn)真負(fù)責(zé)。
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志的審稿速度很快,不到兩個(gè)月就有回復(fù)說接受了;需要認(rèn)真回答審稿人的問題。后面有二審/終審,編輯們很嚴(yán)謹(jǐn),標(biāo)點(diǎn)都不放過。發(fā)表周期很長,一半了還沒安排檔期,估計(jì)得兩-----補(bǔ)充----終于刊出了,一7個(gè)月的時(shí)間。
念念不忘尋到這本書,花了許多搭乘地鐵的零星時(shí)間讀完,許多感悟許多收獲,謝謝各位老師的智慧分享。里面的觀點(diǎn)也非常有趣,可以作為啟蒙書。愿讀這本書的人都是有想法的人,都是想變成更優(yōu)秀的人。
審稿速度比較快,投稿半個(gè)月內(nèi)基本就收到了回信。編輯部老師特別友善,稿件修改過程也非常認(rèn)真細(xì)致,是難得一見的好編輯,文中值得商榷的內(nèi)容編輯一直發(fā)郵件和本人商量。
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志的審稿速度可以說是很可觀,而且編輯很負(fù)責(zé)。我昨天接收的文章,11月26號(hào)投出 12月23號(hào)審稿意見回來 4個(gè)審稿人,三個(gè)小修后接收,一個(gè)拒稿。還好責(zé)編也是這個(gè)方向的,給了大修,1月15號(hào)提交修改稿后,編輯提醒再修改,1月31日,再次提交后,2月5號(hào)直接接收了。
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更多常見問題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱評(píng)審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評(píng)審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過您的智慧來避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級(jí)、國家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |