新時期職業教育專業課教材建設:挑戰與變革
摘要：職業教育專業課教材建設在新時期面臨現代知識觀、技術觀、理實一體化與現代信息技術的多重挑戰。為此,我們需要明確專業課教材在新時期的功能定位與建設策略。職業教育專業課教材應該為學生提供經驗生長的邏輯和抓手,為教師提供師生對話的機會與展示教學智慧的平臺,為編寫者提供理論知識與實踐知識融合的媒介。實現這一功能需要建立專業課教材“國家—地方—學?！比壗ㄔO與管理體系,自上而下探索職業教育專業課教材內容選擇、組織與呈現的新模式,在國家層面制定職業教育專業課教材的編寫規范,并加強對職業院校一線教師教材使用的培訓。
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