澳大利亞小學數學教材中分數的不同意義及教學
摘要：在日常生活中,我們對分數的了解,可能是從切水果、分蛋糕開始的,將蘋果或者蛋糕切成兩半,一半就是二分之一。二分之一就是用來表達這個特定的量的一個數。對于分數的基本概念,例如蘋果的一半,甚至蛋糕的四分之一,很多低年級的學生都能理解。在小學階段,學生在學習分數之前,他們先學了整數,由于學生會本能地使用以前學過的知識去認識和理解新的知識,所以在學習分數的時候經常會與一些整數的概念和運算方法混淆。而且,分數的概念有多種不同的含義,使學生在學習分數的道路上出現了種種困難。因此,對于老師來說,弄清楚分數的不同意義是教學成功的基礎。
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