民國北京政府教育部研究的回顧與思考
摘要：目前,對民國時(shí)期北京政府的中央教育行政機(jī)構(gòu)特別是教育部的研究主要涉及教育部的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及其改革,教育總長的選任及教育部與大學(xué)、民間教育組織、教師運(yùn)動等方面的關(guān)系。這些研究在方法上主要承襲了傳統(tǒng)的教育制度史、思想史的路徑;在內(nèi)容方面,研究的同質(zhì)化傾向較為突出;在史料運(yùn)用方面,探尋范圍有待拓展。可結(jié)合社會史、文化史等領(lǐng)域開展跨學(xué)科研究,充分挖掘和利用檔案、日記、報(bào)刊、口述材料等史料,用教育學(xué)理論奠基,用史料夯實(shí)研究,以進(jìn)一步呈現(xiàn)教育部在復(fù)雜的政治生態(tài)下的曲折發(fā)展歷程及其與社會的互動關(guān)系。
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