關注教學生成培養自主能力
摘要：針對新課程背景下預設與生成這對矛盾統一體,從精心預設,為生成導航。新課程理念也指出:教學是不斷生成的。在師生、生生互動中不斷生成新的教學資源、教學內容、教學程序乃至新的教學目標。以生本教育理念來理解美術課堂教學的生成,應該是以學生的起點為起點,以學生的發展為發展的教學。
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