從學制更迭看肯尼亞教育體制的發(fā)展變化
摘要：教育體制是教育事業(yè)發(fā)展的依托,既為教育事業(yè)發(fā)展提供框架和方向,又對教育事業(yè)發(fā)展起著推動或阻礙作用。學制是教育體制的一部分,在肯尼亞教育史中,教育經歷了從4-4-2-4學制、4-4-4學制、7-4-2-3學制、8-4-4學制到2-6-3-3-3學制的演進,體現了肯尼亞教育從殖民地教育走向教育自決,進而走向自我完善的歷程,學制的演進對肯尼亞教育體制的建設和發(fā)展具有重要的意義。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系世界教育信息雜志社
相關推薦
更多
