核心素養(yǎng)視角下的高中生物教學(xué)以“細胞膜——系統(tǒng)的邊界”為例
摘要：以人教版高中生物內(nèi)容“細胞膜-系統(tǒng)的邊界”為例,探討如何在生物課堂教學(xué)中滲透生物學(xué)科核心素養(yǎng)。
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