核心素養視角下的高中生物教學以“細胞膜——系統的邊界”為例 劉付香 廣東省中山市中山市實驗中學; 廣東中山528404 摘要:以人教版高中生物內容“細胞膜-系統的邊界”為例,探討如何在生物課堂教學中滲透生物學科核心素養。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系中學生物學雜志社