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加急見刊

為了美麗的“金薔薇”

祝禧 江蘇省海門中南國際小學

摘要：以“金薔薇”的故事為隱喻，以文化語文教學實踐的探索與思想的發展為路徑，闡釋語文教育領域里著力關注的三個問題：語文教學中對母語文化特質的關照；語文課程中文學和實用文的“分家”教學；文化語境下語文教師文化素養的提升。“文化語文教育”，是讓兒童在文化的積淀和創造中，在語文教師文化素養的濡染和熏陶下，培養中華文化的認同感和對母語的熱愛之情，形成文明的生活方式，成為有教養的人。

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