帶領(lǐng)學(xué)生尋找文本的靈魂
摘要:我們的語言博大精深、底蘊(yùn)深厚、情感豐富。教材中的每一篇選文都閃爍著人類智慧的靈光,折射著一個(gè)民族千百來積淀的情感。但由于小學(xué)生的生活閱歷、感知能力有限,很難從這些選文中感知到人類的智慧及豐富的情感,所以需要教師帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ふ椅淖窒滤翝摰闹R、沉睡的情感。
注: 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系新課程導(dǎo)學(xué)雜志社
摘要:我們的語言博大精深、底蘊(yùn)深厚、情感豐富。教材中的每一篇選文都閃爍著人類智慧的靈光,折射著一個(gè)民族千百來積淀的情感。但由于小學(xué)生的生活閱歷、感知能力有限,很難從這些選文中感知到人類的智慧及豐富的情感,所以需要教師帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ふ椅淖窒滤翝摰闹R、沉睡的情感。
注: 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系新課程導(dǎo)學(xué)雜志社