在高中歷史教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透的原則與方法
摘要：歷史學(xué)科是普通高中開設(shè)的一門主要學(xué)科，它整合了歷史、人文地理以及政治等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，具有很強(qiáng)的綜合性，對(duì)培養(yǎng)青少年學(xué)生的人文素養(yǎng)、樹立科學(xué)的世界觀具有十分重要的意義。那么，作為高中歷史教師，如何在學(xué)科教學(xué)中挖掘教材的德育因素，吸取教材的思想營(yíng)養(yǎng)，將學(xué)科教學(xué)與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來呢？就此，筆者談點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
注: 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請(qǐng)聯(lián)系新課程導(dǎo)學(xué)雜志社
相關(guān)推薦
更多
數(shù)學(xué)教育.jpg)
于我們.jpeg)