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中日初中數(shù)學教科書中“勾股定理”內(nèi)容的比較

張冬莉; 代欽 內(nèi)蒙古師范大學科學技術史研究院; 內(nèi)蒙古呼和浩特010022

摘要：1引言數(shù)學教育國際比較研究是數(shù)學教育界普遍關注的熱點問題.對其他國家數(shù)學教科書的研究可以讓我們了解學生在數(shù)學學習知識載體上的差異,在教科書建設理念與方法以及教科書對教學提出的要求上的不同,這對我國數(shù)學教科書編寫和數(shù)學教學改革具有重要的借鑒作用.

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