論教育思辨研究的時代挑戰與應對
摘要：在＂關注現實＂成為時代主流精神的背景下,以邏輯推理為基本方式的教育思辨研究遭到了問題虛空、論證主觀和觀點晦澀的質疑,由此陷入到難以立足的危機之中。在內涵上,教育思辨研究是通過對教育經驗、概念和命題進行邏輯推理來獲得普遍性教育認識的活動。教育思辨研究的核心特性是讓只受邏輯規范的思想在包含現實層次在內的廣闊教育世界中自由穿行,以獲得關于教育的更加廣闊而深刻的認識理解。當代開展高品質教育思辨研究特別需要緊抓其精要,具體有三種方式：修煉通透的思維能力和自由的想象力,選擇和建構精到的概念體系,積累更廣泛而深刻的教育經驗。在當前教育研究類型多樣化的背景下,教育思辨研究要特別致力于向更廣闊更深刻的教育世界開拓,通過有邏輯的自由想象來建構普遍性的教育思想,從而為教育世界的廣闊發展和深刻發展奠定基礎。
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