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加急見(jiàn)刊

“思政課程”與“課程思政”同向同行的邏輯理路

張正光 安徽師范大學(xué)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心

摘要：我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),必須堅(jiān)持＂立德樹(shù)人＂和正確的政治方向。思政課應(yīng)該發(fā)揮主渠道作用。其它各門(mén)課程也應(yīng)向＂課程思政＂轉(zhuǎn)變,把思政元素納入專業(yè)教學(xué)體系,融社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育于專業(yè)知識(shí)教育之中,與思政課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。上海市推行＂思政課程＂向＂課程思政＂轉(zhuǎn)化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明,只要轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)、健全體制機(jī)制、提供組織保障和激發(fā)教師的積極性,就能夠?qū)崿F(xiàn)＂思政課程＂與＂課程思政＂的無(wú)縫對(duì)接。

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