“思政課程”與“課程思政”同向同行的邏輯理路
摘要：我國高等教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務,必須堅持＂立德樹人＂和正確的政治方向。思政課應該發揮主渠道作用。其它各門課程也應向＂課程思政＂轉變,把思政元素納入專業教學體系,融社會主義核心價值觀教育于專業知識教育之中,與思政課同向同行,形成協同效應。上海市推行＂思政課程＂向＂課程思政＂轉化的實踐經驗證明,只要轉變思想認識、健全體制機制、提供組織保障和激發教師的積極性,就能夠實現＂思政課程＂與＂課程思政＂的無縫對接。
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