建立我國國家課程評價體系:問題與展望
摘要：建立我國國家課程評價體系,能促進國家課程的修正改進,優化基礎教育課程品質;規范國家課程評價,推動地方、學校課程評價的建設;豐富課程評價理論研究,推進課程評價實踐發展;統整國家課程評價,完善考試招生制度改革機制。當前我國國家課程評價存在著“課程評價活動欠缺整體規劃;缺乏相應評價標準,課程評價主觀性較強;評價主體權責不明確,致使課程評價管理失序;忽視評價專業性,課程評價行政化色彩較濃”等問題。建立國家課程評價體系,需加強國家課程的常規評價機制建設、明確國家課程的評價內容與標準、明晰國家課程評價主體的權責劃分、組建國家課程評價專業機構與隊伍等。
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