摘要：對(duì)'平方差公式''三角形中位線定理''三角形一邊平行線性質(zhì)'三個(gè)HPM課例的分析,表明中國(guó)古代出入相補(bǔ)原理是探究活動(dòng)的有效載體,在課堂教學(xué)中體現(xiàn)了數(shù)學(xué)史的六類價(jià)值。
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