"大學生學習評價"(CLA+)工具--方法、應用、標準
摘要："大學生學習評價"(CLA+)測評大學生批判性思維、分析推理、書面溝通等能力,測評結果成為展現一所大學教育質量、教學管理水平、學生能力的一個獨立坐標系。不僅可以指導學校改進教學,而且能在國際間高等教育能力測試比較和大學生就業招聘等方面運用。在評價標準的制定中,CLA+題目使用了擴展的安格夫法和書簽法,科學準確評價學生的總體表現。CLA+測評不僅在測評題目設計本身值得借鑒,同時測評結果解釋的可靠性和有效性也應重視。
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