產(chǎn)教融合命運(yùn)共同體的時(shí)代意蘊(yùn)、路徑選擇與行動(dòng)指南
摘要：隨著《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的出臺(tái),發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)、提高職業(yè)教育社會(huì)地位成為全社會(huì)的共同追求。產(chǎn)教融合作為辦好現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要一環(huán),形成產(chǎn)教融合命運(yùn)共同體對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提供人民滿意的職業(yè)教育、服務(wù)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。在打造產(chǎn)教融合命運(yùn)共同體的過(guò)程中,要求扎根中國(guó)大地、深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新和以五大理念為引領(lǐng)。基于此,未來(lái)產(chǎn)教融合命運(yùn)共同體的建設(shè)要堅(jiān)持"服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)"的根本要求,遵循"協(xié)同育人、利益共享"的價(jià)值取向,打造"多元參與、共商共建"的互動(dòng)格局,以及形成"中國(guó)特色、世界水平"的發(fā)展道路。
注: 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請(qǐng)聯(lián)系中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志社
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