英語閱讀中的自主合作探究
摘要：新課程改革要求我們堅持全新的教育理念，轉(zhuǎn)變學生以前被動的、單一的學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生獲得知識的過程同時也成為學會學習的過程和培養(yǎng)能力的過程。因此，它對教學特別是英語閱讀教學提出了全新的要求。閱讀理解歷來都是英語測試的重中之重。為此，教師必須改變以前的教育觀念，師生關系、教學方式，教學評價方式等都要轉(zhuǎn)變。確立自主學習、合作探究的教學模式能夠最大限度地實現(xiàn)英語閱讀教學的要求。
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系中學英語園地雜志社
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