用深度思考講出文化傳承好故事 俞向陽 江蘇鹽城市實驗小學 摘要:文化傳承,需要學校以深度思考和迭代思維,在學校的文化理解與行動中有鮮活的表達,通過堅定"善"的文化靶向、堅持"善"的文化發現、堅定"善"的文化引領、堅守"善"的文化故事和堅信"善"的文化方式,實現文化育人、文化立校、文化強國的理想。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系小學教學研究雜志社