[論文關(guān)鍵詞]思想教育高校教育校園網(wǎng)

[論文摘要]現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)對(duì)原有的高校思想教育體系產(chǎn)生著巨大的沖擊，作為教育工作者如何看待今天的校園網(wǎng)、如何利用校園網(wǎng)實(shí)施高校思想教育，從自身的角度進(jìn)行了探析，闡述了對(duì)于高校如何建立新的網(wǎng)上教育機(jī)制的看法。

一、如何看待今天的校園網(wǎng)

（一）現(xiàn)代校園網(wǎng)的特點(diǎn)

1．技術(shù)的先進(jìn)性。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，校園網(wǎng)已將其數(shù)字化、高速化、交互性、開放性、等特點(diǎn)完全展現(xiàn)在人們面前。網(wǎng)絡(luò)不僅可以高速傳播信息，還可以通過一些無國界的討論進(jìn)行不同思想領(lǐng)域的交流。

2．網(wǎng)絡(luò)的雙重性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是工具，可為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，用于傳遞學(xué)校教學(xué)、科研信息；同時(shí)它又可以傳遞錯(cuò)誤的觀念和不實(shí)的信息。

（二）充分發(fā)揮校園網(wǎng)的優(yōu)勢，為學(xué)生的思想教育服務(wù)

校園網(wǎng)不僅提高學(xué)校的教育教學(xué)效果，而且為我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供更有利的條件，為學(xué)生思想政治工作提供最好的平臺(tái)。我們要清醒的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的不足，特別是那些不健康的東西在網(wǎng)絡(luò)上興風(fēng)作浪。我們要利用網(wǎng)上的一切資源，使正面資源成為我們的主要精神食糧，負(fù)面資源成為我們的反面教材。

二、如何發(fā)揮校園網(wǎng)的作用

（一）辦好校園網(wǎng)應(yīng)遵循的原則

1．真實(shí)守信的原則。校園網(wǎng)是信息的集散地，要想提高網(wǎng)絡(luò)的誠信度，就必須發(fā)布真實(shí)的信息，絕不發(fā)布虛假信息，用真實(shí)信息取信于人。

2．遵循人們的思想來源于實(shí)踐的原則。我們?cè)诰W(wǎng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程是實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐的過程，在思想工作的設(shè)計(jì)上要以客觀事物發(fā)展變化為載體，在觀察、了解、實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，完成思想教育過程。

3．必須遵守實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則。在網(wǎng)上各種觀點(diǎn)發(fā)生沖突是經(jīng)常的事，難以達(dá)到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一。因此，更要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中統(tǒng)一人們的認(rèn)識(shí)。

4．相信群眾的原則。相信青年學(xué)生在使用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中，會(huì)把網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢發(fā)揮到最佳程度，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的使用中進(jìn)行切實(shí)的磨練。

5．自己教育自己的原則。充分發(fā)揮大學(xué)生自身的聰明才智，讓他們自己組織各種網(wǎng)上活動(dòng)，達(dá)到充分認(rèn)識(shí)客觀世界，自己教自己的目的。

6．指導(dǎo)的原則。教師必須對(duì)學(xué)生網(wǎng)上活動(dòng)給與必要的指導(dǎo)，以保證學(xué)生網(wǎng)上活動(dòng)沿著正確的軌道前進(jìn)。

7．遵紀(jì)守法的原則。網(wǎng)上活動(dòng)同其它任何活動(dòng)一樣，必須遵守國家的法律法規(guī)。

（二）應(yīng)注意的問題

1．虛擬與虛幻。網(wǎng)絡(luò)世界，既可打造出符合客觀實(shí)際的虛擬世界，也能建造出虛幻的數(shù)字空間。如果網(wǎng)上的內(nèi)容都是脫離實(shí)際虛幻的東西，一個(gè)人長期接觸這些，給他造成的后果必然是遠(yuǎn)離實(shí)際，產(chǎn)生的意識(shí)也必然是唯心主義的。虛擬是把現(xiàn)實(shí)世界存在的各種矛盾運(yùn)動(dòng)編輯到計(jì)算機(jī)里來，供人們模擬解決各種矛盾和生活中各種實(shí)際問題。

2．網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。目前我國上億的網(wǎng)民，他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分在網(wǎng)上打游戲或者玩耍，甚至是賭博等，同樣網(wǎng)絡(luò)也把不少的學(xué)生引上了歧途。為什么不能讓我們的學(xué)生能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)興趣更濃、求知欲更強(qiáng)呢？認(rèn)識(shí)、興趣都是在實(shí)踐中培養(yǎng)出來的。當(dāng)前網(wǎng)民的興趣是由當(dāng)前網(wǎng)上的內(nèi)容、設(shè)計(jì)形式培養(yǎng)出來，那么我們就應(yīng)給與一種新的內(nèi)容和設(shè)計(jì)形式，造就一個(gè)網(wǎng)上培養(yǎng)過程，讓他們?cè)谶@種網(wǎng)上實(shí)踐中，明確學(xué)習(xí)目的，追求創(chuàng)新、不斷求知。因此，網(wǎng)上的信息編輯、制作和組織與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣要有機(jī)結(jié)合起來。

三、網(wǎng)上教育機(jī)制

（一）自我保護(hù)機(jī)制

1．自我保護(hù)機(jī)制的依據(jù)。在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下，傳統(tǒng)的防范措施已不適用。我們必須依據(jù)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)建立新的防范措施。即錯(cuò)誤的內(nèi)容一旦進(jìn)入我們的防區(qū)，立即響起警鐘，人們用相互交流、討論，在辯論中提高自身的免疫力的辦法抵御不良思想的影響，并讓我們的學(xué)生在這種鍛煉中成長。

2．自我保護(hù)機(jī)制構(gòu)建。

（1）建立一個(gè)機(jī)構(gòu)，建立一支人才隊(duì)伍。

（2）建立網(wǎng)上學(xué)生自由發(fā)表意見專欄。讓學(xué)生對(duì)某一問題自由闡明觀點(diǎn)，說明理由。

（3）在亮明觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，允許學(xué)生就某些觀點(diǎn)相互爭論，培養(yǎng)學(xué)生辨別真假的能力。

（4）組織人員對(duì)學(xué)生發(fā)表的各種意見，不同見解經(jīng)常進(jìn)行梳理，明確正確觀點(diǎn)，即時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。

（5）用事實(shí)統(tǒng)一人們的思想。對(duì)于具有代表性結(jié)果，應(yīng)適時(shí)組織人員在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。通過這種檢驗(yàn)讓學(xué)生看一看自己的認(rèn)識(shí)到底有多少符合實(shí)際，有多少是真理，最終達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的目的。

（二）網(wǎng)絡(luò)思想教育機(jī)制

1．網(wǎng)絡(luò)思想教育機(jī)制依據(jù)。校園網(wǎng)的使用實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生直接參與學(xué)校組織活動(dòng)的可能性，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生各種意見的交流提供了可能，并可以實(shí)現(xiàn)與教師的指導(dǎo)相結(jié)合，保證了網(wǎng)絡(luò)思想教育的質(zhì)量。

2．網(wǎng)絡(luò)思想教育機(jī)制。

（1）組成在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下以學(xué)生為主的網(wǎng)絡(luò)管理組織。

（2）成立一個(gè)由專家學(xué)者組成指導(dǎo)組織。

（3）建立和社會(huì)相結(jié)合的實(shí)踐網(wǎng)點(diǎn)。

（4）建立學(xué)生需求的網(wǎng)絡(luò)宣傳板塊和資料庫。

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，成立在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生自主管理工作機(jī)構(gòu)。在網(wǎng)絡(luò)教育中充分發(fā)揮學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性，給他們充分展示自己的空間，讓他們?cè)趯?shí)踐中自己教育自己。

專家和學(xué)者指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證教育活動(dòng)的目的和質(zhì)量。專家和學(xué)者指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的人員參與到學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育之中去，對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)給與指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教育中反映出來的各種意見給與引導(dǎo)。

和社會(huì)相結(jié)合的社會(huì)網(wǎng)點(diǎn)，這一點(diǎn)特別凸現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，讓人們的任何認(rèn)識(shí)都能在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，用實(shí)踐保證思想教育的正確性。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們的思想仍然來源于實(shí)踐，其過程仍然是實(shí)踐--認(rèn)識(shí)--再實(shí)踐--再認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為我們完成這一認(rèn)識(shí)過程提供了更便利的條件。只要我們充分相信群眾，將大學(xué)生置身于這種教育中，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，就一定能夠收到預(yù)期的效果。

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