【論文關鍵詞】高職；電子商務；人才

【論文摘要】電子商務專業人才培養目標定位模糊和較低的就業率，已成為制約高職電子商務專業發展和畢業生就業的最根本、最緊迫的問題。本文主要分析高職電子商務專業建設和人才培養的一些問題。

近年來．中國電子商務業界可謂風起云涌．從百度上市到雅虎中國與阿里巴巴的并購．從淘寶的熱賣到百度有啊的橫空出世．就連佛門清凈之地少林寺也高調開網店．電子商務在中國一片紅火。各普通高校紛紛設置了電子商務專業，目前在讀的電子商務專業學生達數十萬人．與此形成強烈對比的是電子商務專業畢業生極低的就業率．電子商務專業應屆畢業生就業率約為20％．對承擔應用型高技能專門人才培養的高職院校而言．重新定位電子商務專業人才培養目標成為當務之急．

1、高職電子商務專業發展現狀及存在問題。

1．1電子商務專業發展和就業狀況

電子商務實現了信息流、商流、資金流和物流的高效、協調運轉．被看成是未來全球商務活動的主流．代表著未來商務發展的方向。培養和造就大批適應市場需求的電子商務專業人才．是適應全球經濟一體化發展的必然趨勢。我國政府把發展電子商務作為戰略選擇．積極推進電子商務發展。作為經濟發展速度最快的國家．巨大的國內市場對電子商務這一新興的專業技術人才的需求呈逐年遞增趨勢。

為了培養社會急需的電子商務專業人才．高職教育利用其專業設置靈活、人才培養貼近市場的特點，早在1999年一批院校開始試辦電子商務專業．到目前為止已設置電子商務專業的高職院校達700多所。隨著電子商務的快速發展．這些畢業生在進人人才市場時本應搶手．但事實并非如此。近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20％．而全國普通高校畢業生就業簽約率是70％一方面是企業需要大量的電子商務人才．另一方面每年大批電子商務專業學生尤法就業．或是做著與自己專業不相干的工作。這種狀況不容樂觀．造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養方面還存在欠缺。

1．2高職人才培養現存問題分析

作為一名高職院校的教師．在平時的教學和與學生的交流中以及參閱相關資料．總結電子商務人才培養目標上所存在的問題如下：

1．2．1培養方向模糊

當前主要存在有三種不同的認識：一種認為電子商務就是簡單的”電子化技術十商務知識”．在教學內容上無側重點．以為只要把商務知識和電子化技術簡單地堆砌在一起就可以了．而未追求兩者之間的結合點。學生在校短短的幾年中什么都學．什么都會一點，但又什么都不精，這樣的教學無疑是失敗的；另一種思路是電子商務本質仍是商務．因此電子商務的教學應該就是商務知識的傳授．把電子商務的教學等同于經濟管理專業中傳統商務的教學：還有一種就是高度重視各種計算機網絡技術。而忽略了商務知識的教學．由此電子商務專業也就基本等同于信息技術專業。以上三種模式以第一種最為常見．因為這種模式對于學校來說最容易組織和實施：有現成的教材、現成的師資、現成的講義．運作起來十分簡便．需要變化的只是將信息技術專業和商務專業多個方面的資源揉合在一起就行了．很容易形成批量教育．但這種”萬金油”式的人才是不能支撐中國電子商務未來的天空的。 1．2．2課程設置欠佳

專業科目開得過于多．我們首先來看看全國高校電子商務專業協作組確定的電子商務專業教學大綱的核心課程：除了電子商務概論、電子商務經濟學、網絡營銷等．還要學習生產管理、企業管理、網頁設計、計算機網絡、程序設計、數據庫等諸多課程．每門課都蜻蜓點水的學一點。走馬觀花。從課程設計上來說，電子商務專業課程體系橫跨經濟、管理、營銷、信息技術四大領域。短短大學三年，能精通其中一域就已實為不易，即使有學生苦讀三年，成績優秀，雖各領域均有涉獵，卻無特點，在筆者看來，充其量可稱為通才．而不是真正意義上的復合型人才。

1．2．3缺乏技能訓練

目前高校電子商務教學的現狀是：教師以說為主．學生以聽為主．而電子商務是一門綜合性的商務學科．無論是計算機與網絡技術、商務策劃、項目實施都需要大量的動手訓練。盡管近年高校都意識到這個問題．并推出了電子商務實驗室系統．供學生模擬練習．但是這些軟件仍然脫離于實際的商業環境．甚至有不少軟件已落后于現有的應用學生的實習大都在虛擬環境中操作，根本不能切實感受現實中電子商務的應用。另外，由于教師本身很少參與商務實際運作管理．課程的案例來源、實習指導、創業指導都受到了極大限制。

1．2．4畢業生就業方向模糊

由于不能準確定位應聘的行業與職位．因此泛泛的簡歷不能吸引用人企業．電商應屆畢業生往往失去面試的機會。另一方面．即使獲得面試機會．由于不了解電子商務在各行各業的應用現狀及發展前景．對于企業提供的職位缺乏工作方法、經驗和熱情．使他們也很難應聘成功。

1．2．5供需雙方的理解出現偏差

盡管畢業生在簡歷中都標明了電子商務專業、課程設置及學分成績．但招聘企業很少在招聘崗位上明確寫出-．電子商務專業”這樣的職位。可實際上。對很多企業來說，包括信息調查、市場策劃、市場營銷、國際貿易、網絡計算機技術、財務、行政等在內的工作崗位都需要電子商務專業人才．只不過這些企業沒有在崗位描述中列出”電子商務”四個字罷了。由于畢業生不了解電子商務在各行各業的應用現狀及發展前景．當他們沒有發現”電子商務”四個字時。便放棄了投遞簡歷；即使投遞，也作為專業不對El的無奈之選。這些畢業生并不具備將所學專業、課程與以上某個崗位實際需求緊密結合．突顯自己知識與優勢的簡歷撰寫能力和面談能力。

縱觀上述所列的原因．因為當前高職院校未能清晰地界定出所培養的電子商務人才將來的就業方向和就業崗位．而提出的培養目標相對寬泛．造成了當今就業率不高的現狀。學生在學習的過程中也充滿了迷茫和疑惑，無法給自己定位，久而久之容易對這個專業失去了信心和興趣。所以高職院校在開設新的專業時一定先要確定學生的培養方向．防止課程設置不強，學生就業率低。