【摘 要】美術作品賞析是美術課堂教學的重要組成部分，它能夠開拓學生視野，使學生增長知識，還可以在潛移默化的教育過程中，提高學生的人文素養，有效地培養學生的審美情感，因此在欣賞作品時要注意氛圍的營造、文化情境的創設。

【關鍵詞】美術欣賞 文化情景 藝術氛圍

在推進素質教育的過程中，越來越多的人認識到美術教育在提高與完善人的素質方面所具有的獨特作用。尤其是美育列入教育方針以后，美術教育受到了前所未有的重視，迎來了新的發展機遇，進入了重要的發展時期。然而，當前的初中美術教學確實還有許多不能適應素質教育要求的地方，如課程的綜合性和多樣性不足，過于強調學科中心，過于關注美術專業知識和技能等，這在一定程度上脫離了學生的生活經驗，難以激發學生的學習興趣。而美術教育中的欣賞課，可激發孩子的興趣，提高學生的審美情趣。

首都師范大學美術學院尹少潭教授在闡述“美術課程標準”時，指出新課程的基本理念之一就是“要在廣泛的文化情境中認識美術”。“因為任何美術作品都不是孤立的，都是在一定的文化環境中創造出來的，藝術家在創作藝術作品時，不可避免地受到所處環境的影響，所謂文化情境，實際上指的是一件美術作品被創作出來時，所依托的文化環境、條件及其特征。”因此，在美術欣賞教學時，不能單講技法，要把美術作品放在一定的文化環境中去學習。那么具體怎么做呢？

首先，為了幫助學生更好地理解作品的內涵，需要了解作品產生的時代背景和相關的歷史與故事。如欣賞拉斐爾的《雅典學院》時，就有必要介紹有關“文藝復興運動”的歷史以及“人文主義精神”。欣賞達維特的《荷加斯兄弟之誓》時，可適當講述羅馬的歷史傳說——荷加斯家族和庫里茨亞人的姻親關系。再如，在欣賞古希臘雕塑《擲鐵餅者》時，學生如果不了解古希臘人有裸身參加體育競技運動的風俗習慣，他們肯定對大量的人體雕塑疑惑不解，教師必須使學生明白：正是由于這一點才奠定了西方人以人體為美的傳統審美觀念。當然為了提高學生的學習興趣，可以通過各種方法來了解這些知識，如放錄像、到圖書館查資料、上網搜尋等。

其次，盡可能創造一些教學情境，激發學習興趣，是上好鑒賞課的前提。

比如，在欣賞中國古代山水畫時，可以放一段中國古箏名曲《高山流水》，這樣一方面可集中學生的注意力，另一方面可使其進一步理解山水畫面的意境；如在欣賞外國傳統工藝美術——具有“羅可可”藝術風格的蘇比茲公館客廳家具時，可以放一段巴洛克時代德國音樂家巴赫的小提琴協奏曲，這樣有利于學生加深對作品內涵的理解。有時還可以選擇一些具有文學情節的作品供學生欣賞，如在欣賞任伯年的作品《蘇武牧羊》時，教師可吟唱起“牧羊北海邊，雪地有冰天”的詞曲，使學生盡快進入到作品欣賞的情境中來。 再次，開拓學生視野，拓展思維，盡可能地組織學生參觀博物館或實地考察，這對上好鑒賞課也是必要的。如講“中國古代工藝美術鑒賞”這一章時，帶同學們參觀博物館，使其親臨實物，感受文化氛圍。館內有許多學生從未見過的工藝品如彩陶、瓷器、玉器、青銅器、漆器……琳瑯滿目，目不暇接。要求同學們留意這些工藝品的名稱、出土時間和出產年代，分析工藝品相同之處和不同之處。如彩陶，半坡類型彩陶造型樸實厚重，彩繪紋樣除幾何圖案外，以人面、魚、目等形象最為人注目；廟底溝類型彩陽彩繪紋樣以幾何圖案為主，變化更為多樣，除少數兼用紅彩外，多為黑彩，有時彩陶上有紅白色陶衣，加強了色彩的對比效果；馬家類型彩陶則滿身裝飾；半山型造型更加優美，最有特色的是長頸和短頸或無頸而有折沿的小口寬肩大腹雙耳罐、壺，形象豐滿渾厚，穩重大方。在對比中分析彩陶的異同，另外還邀請博物館管理人員給學生做了一次有關古代工藝美術知識的講座。管理人員把水倒進有舞蹈人物的彩陶盆里，舞蹈者的身姿便倒映在水中，巧妙地構成了一個池畔歡舞的場面。動一下盆內的水就發生晃動，倒映在水中的舞蹈者和身姿，產生一種婆娑起舞、婀娜多姿的藝術效果。同學們被祖國如此悠久的歷史及人類如此燦爛的文化所吸引，增強了熱愛偉大祖國的思想感情，逐步樹立起繼承中華優秀傳統的審美理念，培養積極向上的創造精神，為發揚中華文明努力學習，扎實奮進。

我們知道藝術來源于生活，生活中美術現象隨處可見。在進行美術欣賞教學時，還可以把課內課外、校內與校外的活動相結合，并與學生的生活經驗密切聯系，擴大學生的視野，增強他們的感性認識，創造一個更為廣闊的文化情境。如我們可利用學校建筑中的門廳、走廊、教室等場所展示學生作品或者教師動手復制的名作，這樣既可美化校園，營造藝術氛圍，豐富校園文化生活，也有助于提高學生欣賞、評述美術作品的能力；如欣賞現代建筑藝術時，可讓學生到校園中走一走，要求他們自己分析、評論校園建筑的布局和特色，這樣學生對他們比較熟悉的審美對象會產生濃厚的興趣，取得意想不到的收獲。如有條件，還可以帶學生參觀當地的美術館、博物館或當地的文化遺產，如宗教建筑、園林、民居，也可以是現代城市建筑。

美術欣賞是一門綜合性學科，它涵蓋了人們生活的各個方面，涉及經濟、政治、文化、軍事等各個領域，滲透了各門學科的知識，所以一定要在廣泛的文化情境中去欣賞美術作品。