張道一的藝術(shù)教育思想研究
佚名
一、美術(shù)教育的社會使命
二、關(guān)干工藝美術(shù)教育及其設(shè)計(jì)觀念
四、關(guān)于工藝美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置
教育原理：用哲學(xué)的觀點(diǎn)來解釋教育的目的和價(jià)值。
教育心理學(xué)：研究人在教育過程中的心理活動規(guī)律，揭示兒童和青少年在道德品質(zhì)和掌握知識、技能等方面的心理過程。
教育工程學(xué)：面對受教育者的各個(gè)發(fā)展階段，培養(yǎng)他們的性格、智力、技能和專長等的設(shè)計(jì)，以促使其更快的發(fā)展。美術(shù)教育的全部過程，也應(yīng)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。
教學(xué)法：包括普通教學(xué)法和分科教學(xué)法。前者研究各門課程的教學(xué)任務(wù)、原則、內(nèi)容、過程、方法和組織形式等，后者則分別研究每一課的以上特點(diǎn)，美術(shù)教育便是一個(gè)分科。
教育見習(xí)：對幼兒園和中小學(xué)的現(xiàn)行教學(xué)進(jìn)行觀察與分析，有助于理論聯(lián)系實(shí)際。
教育實(shí)習(xí)：運(yùn)用已獲得的知識和技能，在中小學(xué)和幼兒園參加教學(xué)工作，以驗(yàn)證理論和培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
六、關(guān)于藝術(shù)學(xué)教育
.jpg)
學(xué)報(bào).jpg)
廨啓C(jī)技術(shù).jpg)
計(jì)與研究.jpg)
報(bào).jpg)
于我們.jpeg)