藝術研究
淺談基于藝術專業學生特點的文獻檢索教學策略研究
論文關鍵詞： 藝術專業學生文獻檢索課教學策略論文摘 要： 藝術專業學生作為一個集藝術專業與文化學習于一體的學習群體，在學習心理和學習行為上具有一定的特殊性。因此，在文獻檢索教學中要根據學生的特點，從教學目標、教學內容及形式、課程設計等方面入手，調整教學策略，進行教學改革，充分激發出他們的學習熱情和積極性，進而培養和提高他們的信息意識和信息素養。 文獻檢索課是一門信息檢索與利用的理論與實踐相結合的課程，是高校本專科生和研究生的選修課。這門課程是培養和提高學生的信息素養，使其掌握用手工方法和計算機方法從文獻中獲取信息知識情報的一門科學方法課，同時又是為學生增長知識、培養全面能力、提高綜合素質服務的一門基礎性的工具課。 對藝術專業的大學生來說，文獻檢索是了解學科前沿，綜合應用已掌握的概念、理論的有效環節。文獻檢索能完成收集資料、閱讀文獻、整理研究、分析綜合、批判評價等環節，使學生明確學習和研究方向，掌握課題領域國內外的發展狀況，了解前人已取得的成就、不同派別的觀點、尚待解決的關鍵問題和發展前景等，從而形成自己的學術觀點，從根本上杜絕抄襲，培養學生文字運用的能力，進而提高
2013-02-06
淺談高職藝術生心理行為特征與家庭教育方式關系的調查研究
論文關鍵詞：高職藝術生心理行為特征家庭教育方式論文摘要：本研究通過問卷調查，收集具有代表性的資料，對其進行科學測評與理性分析，從而總結出高職藝術生心理行為特征與家庭教育方式的關系，為培養具有較高人格修養和實踐能力的藝術人才提供保證，為高校學生管理部門及文化藝術管理部門提供參考，從而更好地推動高職藝術教育的良性發展。 藝術高職院校大學生是當代大學生群體的重要組成部分，同時，由于受藝術專業特點影響，他們又具有較強的獨立性與特殊性。已有的研究成果對此關注很少，缺乏有針對性的實證研究。藝術高職生需要真正地被認識、理解和尊重，從而找到更加適合其身心和諧成長的教育方式，使其最終成為社會需要的、綜合素質過硬的優秀藝術人才。 個體社會化的重要場所是家庭，個體的社會價值觀念和社會化目標首先是從家庭中獲得的，而自尊是社會化的重要方面，應對能力是個體社會適應性和社會技能發展的重要指標。因此，家庭教育方式對個體的自尊發展和應對能力具有顯著影響，它不僅影響著個體自尊的總體水平，而且影響著個體解決問題的能力。 國內外研究者從家庭系統內外的諸多因素，較全面地探究家庭教育方式對子女心理健康的影響
2013-01-09
淺析高職院校藝術管理專業人才培養模式研究
論文關鍵詞：藝術管理人才培養模式課程設計實踐教學論文摘要：中國文化產業的興起，需要越來越多熟悉藝術管理的專業人才。高職院校的藝術管理專業要根據市場需求，差異化地進行專業定位，以學生就業為導向確定人才培養目標，并在此基礎上設計以實踐教學為核心的課程體系，探索多元化多層次的實踐活動，同時建立一個全面有效的評估體系。藝術管理就是藝術管理者通過一定的管理手段和管理方法，為實現文化藝術傳播的目的而對管理對象實行的有計劃的管理活動。[1] 而藝術管理專業，則是一門以現代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場需要為根據的專門培養藝術管理人才的新型專業。該專業的特點將多種現代文化學科與現代管理學科予以交叉、有機融合。[2]20世紀60年代，美國耶魯大學設立開設了全球第一個藝術管理專業。從2004年起我國高校也開始開設藝術管理專業。在不到十年的時間里，已有五十多所高校開設了藝術管理或相似專業。[3]作為一門新興的學科，藝術管理成為近年來高校新辦專業中發展最快的專業之一。但由于該學科尚沒有一套被證明成熟有效的課程體系，所以各個學校只好自己摸著石頭過河，根據自身的實際情況和對
2013-01-07
當代鋼琴藝術發展的幾個特點研究
摘要：本文論述了當代以印象主義和表現主義為代表的鋼琴藝術發展，描述了當代鋼琴藝術的發展概貌，分析了當代鋼琴藝術新音響、新音色和演奏新技巧等特點。關鍵詞：當代鋼琴藝術印象主義表現主義前言在西方鋼琴音樂史上，巴赫的《十二平均律鋼琴曲集》代表了巴洛克音樂的精神實質和發展巔峰；即使在巴赫的宗教音樂創作中，依然閃爍著人文主義的理想；貝多芬、舒伯特等人的鋼琴奏鳴曲，昭示出古典主義的美學理想與創作風格，肖邦、舒曼、李斯特等人的鋼琴作品與演奏技術折射出浪漫主義的音樂觀念和燦爛光輝。而現代鋼琴藝術無疑真實地紀錄反映了20世紀為豐富變化的音樂思潮、審美價值取向及其音樂語言特征，而且經常成為某些在當代音樂史冊上占據特殊地位的重要流派宣示其創作主張和技法的先聲。下面，我們對印象主義、表現主義等各流派中的代表性作曲家及其主要作品作一概覽，以追溯研究現代鋼琴藝術在20世紀音樂中的發展脈絡和主要特點。首先，我們分析一下印象主義鋼琴藝術的主要內涵和特點。20世紀初，印象主義大師德彪西以各種手段——包括全音階、半音階和五聲音階的運
2012-11-27
中職學校數學課堂教學藝術研究
摘要課堂教學是一種特定的群體活動，學生是課堂的主人，也是學習的主人，教師的任務是力求營造全體學生都樂意與老師一道學習的良好氛圍，把學習數學知識與師生間的情感交流、語言的感知和理解、知識的運用有機融為一體，使師生配合默契，這樣的課堂教學就會達到令人信服的藝術境地。關鍵詞數學課堂教學 藝術 創新教學離不開藝術，所謂課堂教學藝術就是教師運用語言、動作、色彩、影像等手段，遵循教學規律，運用教學原則，創設教學情境，為取得最佳教學效果而組合運用的一整套嫻熟的教學方法和技巧，只有講究藝術的教學才能取得最佳的課堂教學效果。數學是一門很多人理解為“枯燥、單調而又乏味”的學科，因此，在數學教學課堂上更應該注重教學的藝術性，吸引學生的興趣，讓他們在“做中學”，從而達到寓教于樂的課堂教學效果。中等職業學校以培養專業技術人才為主，以就業為導向，而且隨著教育體制的改革，相對于普通高中來說，職業學校的生源質量呈逐步向下的趨勢，基礎差的學生相對要相對多一些。因此，作為一名數學教師，我們首先考慮的是如何把枯燥的數學知識在數學課堂教學中更加生動的體現出來，來達到理論與技能實
2012-11-26
農村學校藝術教育改革與發展研究
一、學校教育中開展藝術教育的意義美育的任務是促進受教育者的全面發展。在學校教育體系中，美育的主要實施途徑是藝術教育，從課程設置上來說，藝術課程是美育的專門課程，有計劃、有組織、有指導的藝術教育應該是促進青少年審美發展的最理想途徑。而且卓有成效的藝術教育，可以對青少年課外以及今后的審美生活產生持續影響。二、現階段農村藝術教育現狀分析由于學校工作的特點所限，藝術教育主要通過美術教學來實施。根據我們的調查來看，廣大農村中學美術教學，在整個學校教育中處于十分薄弱的環節上，主要存在以下幾個方面的問題：1、認識不到位，觀念滯后。具體表現為：學校領導表面上抓素質教育，而實際上還在片面追求升學率，美術教學存在大面積“空白”，并由此導致了學校對藝術教育的錯誤認識。這種片面注重智育、忽視全面發展的認識和思想，造成了教與學的種種弊端，也造成了大量青少年的不協調發展，形成了雙重人格，即一方面是天真活潑、純樸健康，另一方面是老成謹慎、造作病態的現象。2、美術師資不足。就以我縣為例，全縣十幾所初級中學，而美術專
2012-08-14
冉冉升起的草原藝術明珠 ——大雁地區人文特色在美術教育中的實踐與研究
摘要：隨著現代技術的發展，多元教育越來越受到重視，美術教學得到快速發展，除全國統編教材外，新課程標準中也明確要求，各地方根據實際情況補充地方文化資源，而地方文化資源立足于本土文化，適應本土民俗和本地習慣，體現地方的民族特色和人文特征，因而具有強大的生命力，不被其他的文化形式同化。補充本土的美術文化資源，聯系生活實際，讓學生了解本地社會與經濟文化發展情況，革新美術教學觀念是我們美術教師的重要任務。關鍵詞：地方文化資源本土文化民族特色隨著現代技術的發展，多元教育越來越受到重視，人們對美術教育尤為關注，美術教學也飛速發展，新課程標準中明確要求：“各地方根據實際情況補充地方文化資源，適應了本土民俗和本地習慣，體現地方的民族特色和人文特征。”補充本土的美術文化資源，聯系生活實際，讓學生了解本地社會與經濟文化發展情況，革新美術教學觀念是我們美術教師的重要任務。大雁是新興的邊陲小鎮，我就是七十年代出生的本地人，大雁的文化人文特征的積淀正是草原民族文化和我父輩貢獻青春歷程的碰撞，我深感到我們這一代人傳承本土文化的重要性，美術課程標準中也提出引導學生參與文
2012-07-11
研究談話藝術開啟心靈窗戶——班主任德育個案淺談
眾所周知，談話，是班主任與學生溝通情感，對學生施行教育的重要手段。怎樣才能與學生談得來，樂于接受教育，以取得最佳的教育效果，是每個班主任應重視和研究的學問。有一位班主任是這樣與學生談話的：某學生偷了同學的二十元錢，當老師準備追查這件事時，該學生悄悄地把錢扔在地上，然后又從地上拾起來對老師說：“是誰把錢扔到這兒了？”這一切老師都看在眼里，但當時并沒有說什么。課后，他叫住了那位學生，那個學生頓時緊張起來，左顧右盼，生怕別人看見，到了操場的一隅，老師問：“今天的事你能如實地告訴我嗎？”她滿臉通紅，不敢正視老師的眼。老師把看到的一切都告訴了她，并說明了當時沒有點明的原因。“你想想，如果我當著大家的面說錢是你拿的，同學們將會怎樣看待你呢？”那位同學的眼淚奪眶而出，老師見教育時機已經成熟，便進一步講道理，幫助她認識所犯錯誤的嚴重性和危害，鼓勵她勇于改正錯誤，引導她切勿“以惡小而為之”。這以后，這個學生再也沒有出現過小偷小摸的行為。這位教師對學生所犯的過錯，沒有大驚小怪，也沒有姑息遷就，更沒有怒氣沖沖地訓斥，而是心平氣和地與她交談，幫助她認識錯誤，因而取得了良好的
2012-06-25
高校藝術概論課程教學中研究性學習方法的運用
【摘要】在高校藝術理論課程教學中運用研究性學習方法，能有效提高藝術類院校學生對藝術文化理論課程的認識，提高學習效率，而且對他們今后的畢業論文、畢業創作、畢業設計等都具有較強的應用和指導意義。藝術概論課程是一門對藝術的基礎性知識、基本性問題和基本性原理做專門綜合性探討與入門性研究的理論形態課程，在藝術類院校的課程設置中具有舉足輕重的作用。然而，藝術專業學生往往由于興趣所致，對專業理論課程認識不夠，他們更多地注重專業技能課程的學習和訓練，而疏于對藝術理論課程進行學習。他們往往在課堂上主動性和參與性不高，為了應付考試，死記硬背一些名詞術語和概念。因此，很多藝術院校畢業生的專業技能基礎較為扎實，而藝術理論修養欠缺，導致其藝術文化品位不高，創作出來的作品平庸媚俗，其自身也逐漸成為了一個缺乏藝術理論素養和藝術文化內涵的“藝術制作者”。筆者在藝術概論課程教學中，嘗試采用研究性學習模式進行教學，收到了一定的教學效果，并總結出了點滴的研究性教學經驗。主要教學方式如下：一、小課題研究性學習藝術概論課程中的許多學習內容，如果按照傳統的教學模式教學，很容易造成學
2012-04-21
民俗文化藝術表演專業下聲樂教學模式的改革與研究
論文關鍵詞：民俗 藝術 表演 聲樂 教學論文摘要：從聲樂教學中遇到的各種問題入手，分析當前百色學院藝術系開設的民俗文化藝術表演專業在專業建設上存在的弊端和不足，進而提出從教學觀念、教學內容、課程設置以及教學實踐等方面對聲樂教學模式進行改革。 音樂表演（民俗文化藝術表演方向）是百色學院藝術系開設的特色專業方向之一，百色學院也是目前全國唯一一個開設此專業方向的高等院校。從2007年招收第一屆本科生至今，藝術系教師經過幾年的艱苦探索和實踐，在民俗藝術表演專業的教學中積累了不少的經驗教訓，也取得了一定的成績。藝術系學生在參加全國大學生文化藝術節、中國—東盟藝術教育成果展以及CCTV青年歌手大賽等許多賽事中，都憑借民俗藝術表演節目屢屢獲獎。然而，也正由于是全國第一個開設此專業方向的高校，沒有任何先例可以效仿，完全靠自己“摸著石頭過河”進行專業建設，其難度可想而知。在幾年的教學實踐過程中，我們也栽過不少跟頭，吃了不少苦頭。 目前，民俗文化藝術表演專業方向在教學模式、師資配備等方面還存在著諸多不合理、不健康因素，對此如果不及時加以解決，不僅制約教學質量的提高，而且影響到本專業的
2011-11-20
淺議設計藝術教學中“體驗型”課型重要性研究
[論文關鍵詞]設計藝術教學體驗型重要性訴求[論文摘要]設計藝術教學中理論性與實踐性是相輔相成同等重要的兩個組成部分。學生需要大量的理論去指導實踐活動，并在實踐過程中不斷豐富并深入體會設計藝術的理論性內容。在實踐這一過程中，它包括身心體驗這一環節。“體驗型”課型就是要求在教學中強化實踐活動的體驗性，更好地讓學生有時間反思理論知識、吸收并消化理論內容。教學中運用“體驗型”課型來克服講授式教學存在的教師單一講授，學生被動接受知識，學習熱情不足，實際動手能力差等一些不符合當代社會發展對設計藝術師的訴求等諸多問題，從而達到提高設計藝術教學質量的重要目標。一、“體驗型”教學體驗也叫體會。抽象概念可理解為：用自己的生命來驗證事實，感悟生命，留下印象。體驗到的東西使得學生感到真實，現實，并在大腦記憶中留下深刻印象，使學生可以隨時回想起曾經親身感受過的實踐過程，也因此對未來諸多方面有所預知和判斷。“體驗型”課型即是在設計藝術課程教學中，使學生以設計課程理論為載體，在教師的引導和啟發下，自主的參與一種設計藝術理論的教學實踐活動。它要求學生一定要通過參加各種教
2011-11-17
英語公開課的藝術性和有效性研究
摘要：公開課的開設既有優勢，也有弊端。本文通過對公開課矛盾現象的分析及其根源的探究，提出可行性建議，以此來提高英語課堂教學的有效性。關鍵詞：公開課；藝術性；有效性作者簡介：章亦松 趙笑紅，任教于浙江省富陽市第二中學。隨著新課改的不斷展開，英語教師們紛紛摒棄了陳舊落后的教育理念，積極探索適合本校的有效教學模式。為了搭建一個互相探討、合作的交流平臺，各種形式的公開課也如火如荼地進行著。在公開課上，教師們用先進的教學理念，鮮活的教學方式詮釋自己對新課標的理解。然而，撥開公開課的面紗，我們就會發現公開課存在“二高二低，二重二輕”的矛盾現象。一、分析現行公開課存在的矛盾現象（一）高節奏，低效益由于公開課的相對獨立性，授課教師需在一個課時內盡可能完整地體現語言知識的輸入、內化、輸出和檢測等一系列復雜的教學過程，深化學生已有的語言知識，拓展某一方面的語用技能，培養學生的情感意識及人文素養。為了實現這些目標，課前，教師們總是各盡所能，不辭辛勞地搜索大量圖片、聲音、影像等資料來擴充教材，以便更全面地提供信息。課堂上
2011-11-11
鋼琴曲《二泉映月》的民族藝術特色研究
論文關鍵詞：鋼琴曲 《二泉映月》 民族藝術特色論文摘要：本文以曲子名字的由來做引導，重點從作品的曲式結構、調式、和聲、織體、旋律等方面論述和詳細解析了鋼琴曲《二泉映月》的民族藝術特色，且對該曲演奏技巧和藝術性處理作了詳盡的闡述，以希望能從中獲取對民族鋼琴作品藝術表現上的啟迪。著名作曲家儲望華先生在上個世紀70年代把《二泉映月》改編為鋼琴獨奏曲，改編以后的鋼琴曲在原來曲調的基礎上又充分利用鋼琴的多聲部的優勢，使用豐富多彩的和聲織體，把樂曲單線條旋律中不能充分表達的內容，在立體關系中逐步展現出來，保存了該曲本意與風格、又有大膽創新，是中國民族鋼琴音樂中的經典之作。一、該曲曲名誕生歷程 阿炳中國民間音樂家，江蘇無錫人。阿炳從小師從父親學習各種器樂，三十五歲時雙目失明。舊社會社會動蕩，后半生開始其流浪街頭賣藝生活。阿炳的二胡演奏技藝精湛，其二胡演奏藝術風格清新剛勁有力。他有名的音樂作品有二胡曲《二泉映月》、《寒春風曲》等。有關《二泉映月》曲名的由來，祝世匡先生曾這樣回憶:楊蔭瀏先生詢問阿炳這首曲子的名字時， 阿炳答道:“這首曲子無名
2011-11-10
對于成教生藝術素養教育研究
論文摘要：藝術素養教育是素質教育的一項重要內容。當前，對成教生進行藝術素養教育已成為全社會的普遍共識。針對當代成教生藝術素養現狀及成教生藝術素養教育的目的，應從堅持整體教育觀、規范教學管理、保障師資隊伍建設等方面提高成教生藝術素養。論文關鍵詞：成教生；藝術素養；教育藝術素養是人的生理特點和心理發展在社會實踐中逐漸發展成熟的，通過對人的情感與心理的訓練和培養而建立的審美意識和審美能力，包括藝術感知力、藝術想象力、藝術創造力和藝術表現力等。一、成教生藝術素養的現狀成教生主觀上對藝術的重要作用認識不夠，從整體上看藝術素養較低，亟待有效提升。1.成教生的審美意識不強。相當大的一部分學生對藝術的重要性的認識不夠深入，不能從促進入的綜合發展的高度上去認識藝術，造成了主觀審美意識不夠強。2.藝術基礎知識不扎實，藝術能力不高。只有少部分學生能說出藝術名作的作者或著名藝術家的代表作。在對藝術作品的進一步認識和理解上，很多學生的表現都不理想。只有很少一部分學生接受過系統的基礎性的藝術學習。通過對某地的7
2011-11-09
趙無極油畫藝術研究
摘要:趙無極用西方表現形式結合東方的美學思想，創作出優雅大氣、充滿生動韻味的作品，絲毫沒有西方抽象畫常見的丑陋與猙獰。他那獨特的、涵蓋中西的繪畫語言，為東西方藝術的交融作出表率，也使他成為世界畫壇一面個性鮮明的旗幟，從而在當代美術史上占重要一席。 關鍵詞:抽象;水墨;藝術趣味;境界中國古代哲學向往天人合一，生命領悟的境界成就了東西方藝術境界的相融合，也沖撞出燦爛的超自然的藝術圖騰。1948—1955年的巴黎，在具象和抽象的論戰達到高峰之時，趙無極和朱德群曾先后來到這個藝術之都，投身于抽象表現主義的探索，這兩位東方之子先后創造出絕世的西方圖騰，進入了語言甚至詩歌所不能達到的意境，從而奠定他們在西方藝術領域的大師地位。 位于巴黎塞納河畔的法蘭西學院藝術院，2003年11月26日下午舉行隆重儀式，正式接納旅法著名華人畫家趙無極為藝術院終生院士。他是繼朱德群之后成為藝術院院士的第二位華人畫家。正如前法國總統希拉克和法國駐中國大使毛磊所指出的:“趙無極的創作如何動人心弦，它還是促使法中兩國進一步加強連結彼此的紐帶，加深早就有醉心于東方的西方人和著迷于西方的東方人所開創的對話;
2011-10-11
研究聲音傳播中的“視聽藝術”
摘要：電臺廣播是一種用眼睛觀看不到的聽覺藝術，多元并富于變化的聲效可以增加聲音的“空間感”和“方位感”。本文描寫了在電臺廣播節目錄制中運用豐富的語言和音響效果，可為聽眾打造栩栩如生、身臨其境的“視聽”感受。關鍵詞：廣播新聞；廣播劇；音響；優勢作用；發揮使用 廣播是一種聽覺媒介，它利用聲音符號，訴諸人們的聽覺傳播信息。聲音是廣播的唯一傳播手段，而音響有則是聲音的一個重要的元素。廣播不像電視，有畫面給觀眾一個視覺的可信度，也不像報紙可以給讀者一個相當大的思考空間。廣播的傳播特性是稍縱即逝的，要想讓節目抓住聽眾，除了稿件的新聞價值、語言特色等吸引聽眾的因素外，還有一個很重要的方法，那就是音響的運用。恰到好處地運用一段音響，有時要勝過記者大篇幅的描述，一段精彩的音響，不僅可以增強新聞報道的現場感、立體感和真實感，還可以引起主客體之間感情的交流，縮短與聽眾的距離，給聽眾身臨其境之感。1.突出音響在廣播新聞中的優勢 （1）帶“音響”的廣播新聞，不僅有一種直覺性的品格，還能為聽眾帶來多維感受。什么樣的音響，可以告訴人們有什么樣的境況。機器
2011-09-29
語文課堂中的文學藝術研究
摘 要：語文教學從近期目標來說是為了讓學生掌握各種文學知識，而從長遠目標來看則是為了繼承傳統國學、彰顯文學功利、弘揚人文精神、提高國人素質、挖掘文學藝術魅力。那么，在語文教學中，如何才能上好一堂精彩紛呈的語文課，真實地挖掘出語文課堂中的文學藝術魅力呢？筆者談談相關體會。 關鍵詞：語文 文學藝術 體驗教學法 情感 一、用體驗式教學法引領學生走入文本，使課堂真正地成為傳授知識的主陣地。 體驗式教學，也就是現在所流行的一句話"老師搭臺，學生唱戲"，讓學生從傳統的死記硬背中徹底地解脫出來。教師則以尊重學生的情感為前提，以學生的發展為目的，充分發揮語文文本的優勢和老師的導向作用，調動學生積極思考的主動性，觸動學生靈感發揮的藝術性，引領學生走入文本獨立的質疑性，拓展學生大腦思維靈活的釋疑性，讓學生在課堂學習中完全地動起來。最終做到，以文本知識為基礎走向文本之外的更廣闊的文學天地，從而進行大語文教育教學，達到人文教育的目的，在課堂中挖掘文學的藝術魅力，真正地實踐"為了學生一切，一切為了學生"的新教育理念。 曾聽一位老師說過這樣一句話："語文課一定要了解學生讀書、求知和情感的需要，重在引
2011-09-27
民族聲樂演唱中的藝術表現研究
在民族聲樂演唱中，藝術表現是不可忽視的重要環節。為使演唱的歌曲達到感情真摯動人，扣人心弦，在解決好聲音技巧的同時，不可忽視歌唱的藝術表現。就演唱藝術而言，我們必須善于把握各民族的風格特點，從這些歌曲中，創造出它的思想感情最深處生動而激勵人心的音樂形象；必須善于把它其中包含的情感傳達給聽眾。歌唱并非僅僅是正確無誤地表現技巧，也是一種創造性的高度個人化的自我表現。歌唱的目的是利用熟練的發聲技巧，生動地表達歌曲作品的思想內容，以優美的歌聲去感染聽眾，使聽眾獲得藝術享受。由于大多數民歌都是經過多少代流傳至今，這就需要演唱者對作品進行充分的分析、研究，得到正確的理解。演唱者應有較高的文化修養、豐富的藝術想象及完美的歌唱技巧，才能有利于恰到好處地表現歌曲的主題思想。一、熟悉了解作品1.要唱好一首民族歌曲，首先要熟悉、了解它，將它唱準確，如果沒有把歌曲唱熟，要想準確的將其風格和內容表現出來是不可能的。因此，熟悉了解作品是唱好一首歌的基礎，也是做到“聲情并茂”的前提。熟讀并分析歌詞。要想唱好一首歌，必須對歌詞進行認真地分析和研究。歌曲的思
2011-08-25
新形勢下對藝術院校學生就業指導工作的途徑研究
［摘要］ 在當今就業形勢日益嚴峻，競爭日趨激烈的就業形勢下，高校畢業生就業已成為社會普遍關注的話題之一。本文基于高校畢業生就業現狀，闡述就業指導工作的重要性，深入分析當前藝術院校畢業生擇業特征，提出了有針對性的應對措施，以期對藝術院校學生的就業工作有所幫助。 ［關鍵詞］ 藝術院校；畢業生；擇業特點；就業對策高校畢業生的就業工作不僅是高校教育工作的一項重要內容，同時也直接關系到畢業生的切身利益、高等教育改革發展與社會政治穩定的大局。隨著高等教育的發展，招生規模不斷擴大，高校畢業生就業形勢日益嚴峻，競爭日趨激烈。在當前就業形勢下，如何結合藝術院校畢業生的自身特點，探究新形勢下對藝術院校學生就業指導工作的途徑，促進社會主義精神文明建設，具有重大而深遠的戰略意義。 一、高校畢業生就業現狀及就業指導工作的重要性 當前高校畢業生就業形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。２００８年全國普通高校畢業生達到５５９萬人；２００９年中國高校畢業生人數再創新高，達到６１０萬人，還有１００多萬名歷年沒有就業的大學生，加之金融危機導致經濟增長放緩，使得2010年中國應屆畢業生在就業問題上面臨著不
2011-08-16
淺談改革藝術教育教學提高學生創新發展能力研究
論文關鍵詞： 改革教育；藝術教育；創新能力論文摘要：“一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。”“創新是一個民族進步的靈魂，是歸家興旺發達的不竭動力。”高等學校是知識創新、知識傳播的基地，在當今的改革深化的今天，藝術教育觀念受到巨大的沖擊，通過藝術教育改革來提高學生的創新精神，培養創新能力。培養既有現代知識，又有創新思維和創造能力、品德高尚、身心健康的現代創造性人才是現當代的重要任務。20世紀80年代以來，我國經濟飛速發展，社會結構和社會文化發生翻天覆地的變化，設計藝術成為現代工業文明的重要組成部分。在人才輩出的年代創新能力顯得尤為重要，但是在現實的教學開展中，創新成為了教學形式與目的的口號，事實上對實踐動手能力卻缺乏關注與重視，實踐動手能力可以激發學生的創造能力，因此，改革當前藝術教育的方式來提高學生的創新能力是當務之急。一、過程比結果更重要教學的目的不單純是為了使學生獲得某種知識的結論，更重要的是讓學生通過經歷而獲得運用知識的過程。讓學生帶著疑問學習、探索，提出假設，提示各種可能，將解決問題的各種思考過程裝入
2011-08-05
研究高等藝術院校研究生輔導員工作角色
【摘要】當前社會和高等學校對輔導員的要求越來越高，在肯定輔導員工作的重要性的同時，輔導員工作也面臨更多的挑戰。輔導員的工作角色已然成為高等學校一線教育工作中的一個重要環節。機遇與挑戰并存成為輔導員工作不斷革新的現狀，這也進一步說明了研究生輔導員的工作還有許多問題需要思考和探索。 傳統的學生管理工作要求輔導員作為架設在學校與學生之間的橋梁起到思想溝通與交流的作用，這也是輔導員工作中的重心，然而從學生管理的角度出發又略顯單一，似乎只有在學生出現思想困惑的時候需要輔導員這一角色。隨著社會的進步和高等教育的發展，高層次人才的培養成為衡量高等教育發達與否的一個標準，由此帶來的高等院校對于教學目標、專業設置及教學管理的新的要求，這同時也對學生管理工作提出了新的要求。面對日益激烈競爭的社會環境，高層次人才的培養不僅僅是專業技能的培養，更是一個學生綜合素質的培養，學生管理不再僅僅是學生思想困惑的解決，而是從塑造學生面對社會競爭與各種挑戰時的心理素質和適應社會發展與進步的人生追求、價值體現出發，培養學生的自信心、公益心以及集體榮譽感等。由此，必須重新審視輔導員在學生
2011-07-17
湯顯祖與莎士比亞戲劇藝術特色比較研究
【摘要】湯顯祖與莎士比亞是世界上同一時代中崛起的兩位最偉大的戲劇家。湯顯祖和莎士比亞兩位劇作家都將自己的人生認識理想，融入作品，所以構造出殊途同歸的藝術魅力，有異曲同工之妙。本文選取他們各自的代表作《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》，從人物塑造、情節、語言修辭三個方面對這兩部東西方戲劇經典進行研究，在比較中探討二者的戲劇藝術特色。【關鍵詞】湯顯祖;莎士比亞戲劇;藝術特色;比較湯顯祖與莎士比亞是世界上同一時代中崛起的兩位最偉大的戲劇家，如同雙子星相互輝映，兩位劇作家都將自己的人生認識理想，融入作品，所以構造出殊途同歸的藝術魅力，有異曲同工之妙，因此本文選取他們各自的代表作《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》，從人物塑造、情節、修辭三個方面對這兩部東西方戲劇經典進行研究，希望在比較中探討二者的戲劇藝術特色。一、人物塑造比較湯顯祖以《牡丹亭》為代表作，為塑造了杜麗娘這樣一個覺醒了而又香消玉焚、命運坎坷的少女而給人留下深刻的印象。在人物塑造方面，湯顯祖主要抓住了“情”這一要素，通過“情的壓抑”——“情的覺醒”——“情的超越”來全面刻畫杜麗娘這
2011-03-15
論女性聲樂的藝術研究
內容提要:20世紀中國女性聲樂藝術從傳統到現代的轉型與審美的蛻變，她們在社會生活以及藝術舞臺上找到自己應有的位置，并在每一個顯著的位置上發揮著不可替代的巨大作用和影響力。她們與同時代的男性歌唱家、歌星相比更受關注，更容易引起人們的津津樂道。關鍵詞：女性藝術 多視角 理論思考 本畢業論文搜集整理于畢業免費論文下載中心性別意識是中國聲樂藝術的熱點話題，“在藝術創作中，性別差異，或者說，性別意識形態即使算不上最熱門的話題，也肯定是最富意味的重要問題之一。性別，尤其是女性問題，自古以來就是人和文明的首要問題。對待女性的態度，是對待歷史、對待文明以至于對待宇宙的態度的一個縮影。要對歷史、文明、文化，要對藝術文化關系進行探討，同樣取決于是否能認清這個因素。”假如我們從文化和審美的廣角，對女性聲樂藝術在中國聲樂乃至整個音樂表演藝術發展史上的藝術成就進行研究的話，便不難看出，其中有一些頗為有趣的現象。縱觀20世紀中國女性聲樂藝術從傳統到現代的轉型與審美的蛻變，雖然她們在社會生活以及藝術舞臺上找到自己應有的位置，但對于審美理想和
2011-02-21
