摘要：網絡文化與人們的生活密切聯系。網絡文化對大學生價值觀的影響也是日益引起人們了人們的興趣和關注。網絡文化給我們帶來一個全新的世界，一些大學生由于缺乏社會經驗，自控能力和鑒別能力較弱，表現出對網絡有很強的依賴性，最終上網成癮，出現了嚴重的精神問題。因此我們首先要了解當代大學生價值取向的狀況，從而才能及時發現大學生在網絡文化背景下的價值觀的取向。

關鍵詞：網絡文化；大學生；價值取向

隨著科學技術的迅速發展，計算機網絡的迅速普及，網絡文化與人們的生活密切聯系。尤其對于接受新事物較快的大學生來說，網絡在他們的學習，工作，生活中起著非常大的作用。其中網絡文化對大學生價值觀的影響也是日益引起人們了人們的興趣和關注。因為價值觀會引導大學生在日常生活中的行為，引導著大學生與他人的相處。但是，值得我們注意的是在網絡文化給我們帶來一個全新的世界，多樣的環境，粉彩的生活的同時，也引起了一些不容忽視的問題。這是因為一些大學生由于缺乏社會經驗，自控能力和鑒別能力較弱，從而會使他們不能正確的利用網絡，終日沉湎于網絡游戲、聊天交友或色情網頁中而不能自拔，表現出對網絡有很強的依賴性，最終上網成癮，出現了嚴重的精神問題。因此我們首先要了解當代大學生價值取向的狀況，從而才能及時發現大學生在網絡文化背景下的價值觀的取向。

一、網絡文化的內容

我國的這方面的研究始于20世紀90年代末，早期主要是引進國外相關理論來進行理論層面的探討。進入2003年以后，國內學術界開始重視網絡文化與高校思想政治教育相結合的研究，并取得了一系列的研究成果。多數學者都認同應對網絡技術進行強有力的管制，建立有中國特色的網絡文化，搶占有利的網絡陣地，充分利用網絡弘揚傳統文化、振興傳統文化，幫助人們樹立正確的網絡文化取向和端正的文化價值觀。這些研究有助于我們認識網絡文化在高校思想政治教育工作中的影響和作用。

了解網絡，我們必須真正將它作為一種文化來細細研究。首先我們必須了解什么事網絡文化，網絡文化的本質是什么。對于網絡文化的本質，李任武副教授在他的《試論網絡文化的基本內涵》中明確指出：它既是指以計算機互聯網作為“第四媒體”所進行的教育，宣傳，娛樂等各種文化活動；也是指包括借助計算機所從事的經濟、政治和軍事活動在同人的各種社會文化現象。筆者認為，網絡就是人們利用，計算機技術和通信技術通過數字相結合來改造世界的一種文化。它的內容包括具體兩個方面：一，就是計算機的COPY作用，就是將我們的傳統文化加以復制，這并沒有任何新意。二，就是利用它高科技的通信手段，創造出的一種傳統文化望塵莫及的新型技術力量。例如我們可以利用數字信息將聲音，游戲，視頻影像呈現在人們面前。這個方面是網絡帶給人們前所未有的新鮮體驗。

網絡文化有著雙重含義：第一重是指在Internet網絡傳播中生成的文化，是在因特網的媒介技術傳輸和人際雙向交流中形成的符號表意系統及其成果。這種意思最能體現網絡文化自身不同于其他媒介文化特點，屬于網絡文化的核心部分。第二重是指通過Internet網絡傳播的文化，是在Internet網上傳輸的文化。人們在制作好了現成的新聞、教育、商業、藝術等節目后往網絡上傳送。例如，《馬克思恩格斯選集》、達?芬奇繪畫作品等，同時方便了網民閱讀和下載。這也是網絡文化的一部分。

在分析探討網絡文化的這個問題時，作為學者往往很需要面對這樣一個問題即，網絡文化的本質是什么？關于這個問題李任武副教授在他的《試論會文化現象。筆者認為，網絡就是人們利用，計算機技術和通信技術通過數字相結合來改造世界的一種文化。它的內容包括具體兩個方面：一，就是計算機的COPY作用，就是將我們的傳統文化加以復制，這并沒有任何新意。二，就是利用它高科技的通信手段，創造出的一種傳統文化望塵莫及的新型技術力量。例如我們可以利用數字信息將聲音，游戲，視頻影像呈現在人們面前。這個方面是網絡帶給人們前所未有的新鮮體驗。網絡文化的基本內涵》中明確指出：它既是指以計算機互聯網作為“第四媒體”所進行的教育，宣傳，娛樂等各種文化活動；也是指包括借助計算機所從事的經濟、政治和軍事活動在同人的各種社會活動。

二、青年大學生價值取向的涵義

價值取向是價值哲學中的一個重要范疇，它指的是一定主題基于自己的價值觀在面對或處理各種矛盾沖突或關系中所持的基本價值立場，價值態度以及所體現出來的基本價值傾向。價值取向具有實踐品格，他的突出作用是決定和支配主題的價值選擇，所以對主體自身，主體之間的關系以及其他主題均有重大影響。它指主體對價值的追求、評價、選擇、認同的一個傾向性的態度，也就是指一個人以什么樣的人生態度來對待社會價值和自我價值，并做出相應的選擇。而當代大學生的價值取向尤為重要，他們是備受社會矚目的高智商青年群體，是社會進步的生力軍，是建設由中國特色社會主義事業的后繼接班人。是引領中國走向富強民主文明的社會主義國家的道路的舵手。因此，他們的價值取向不僅是個人問題，更關系到我們國家的未來跟前途。正確認識并理解當代青年大學生的價值取向是我們教育工作者的一個重大課題。要做到這一點，我們必須深入了解當代青年大學生價值取向的真正內涵。我們國家正處于一個社會大變革的過渡時期，正是從傳統的農業社會到現代的工業社會的過渡時期，經濟狀況也尤為復雜，是從計劃經濟向社會主義市場經濟轉變，從人治到法制的變革時期。這種變革存在著諸多的不適應與矛盾，價值體系亦發生巨大的變化，而當代青年大學生，他們的社會應變能力，去糟取精能力跟去偽存真能力都還不夠成熟，所以社會的變動給這些年輕澎湃的心靈帶來諸多震撼性的變動。首先是自我意識空前增強。中國自古至今，沒有任何一個時代向當今社會這樣提倡個人價值的存在。由于互聯網的存在，使得世界緊密地結合在一起，形成了一個地球村，但是同時各種價值觀的多樣化，又使得身在其中的我們迷茫困惑，到底哪種價值觀是我們所需要的？哪種價值觀是我們應該需要的呢？這讓我們當代的大學生在互相矛盾的各種思潮中迷惘不前。再次是功利意識的空前膨脹，拜金主義，享樂主義自古有之，但從未像當代社會如此盛行。社會主義市場經濟導向促使當代青年大學生從過去的只講奉獻不求回報到現在的“利”字當頭的兩極化作風。這不能不說是互聯網在給我們帶來方便快捷等優點的同時，也把一些我們不想要的東西帶給了我們。 三、當代大學生的價值取向

把握當代青年大學生價值取向是解決在互聯網絡大環境下對青年的教育問題的首要條件。我們只有了解了當代青年大學生心里真正的想法才能做到對癥下藥。而在現今這個紛繁復雜的社會中，不同社會意識形態也可謂是百花齊放，到了空前活躍的狀態。

（一）多元化是當代青年大學生價值觀取向的一個重要標志

當代青年大學生是在我們中國從社會主義計劃經濟到市場經濟逐步轉化的過程中成長起來的新一代，他們的市場洞察力，適應市場經濟的競爭力都遠遠高于他們的前輩，他們能夠比較正確的掌握市場經濟規律，并讓其為之服務。市場經濟帶來的競爭力的空前崛起也使當代青年大學生充分領略到了人才國際化的發展趨勢，互聯網將世界的距離縮短，通過互聯網他們能夠更加充分的了解世界，了解世界各地的人民的生活方式，思想意識，使得他們已不再安于現狀、不滿足固有的生活模式；他們懂得用自己的自身價值在激烈的競爭中求得一席之地。那種舍小家為大家的激情已不是當代青年大學生的主流思想，他們更懂得在愛國際愛集體的大前提下發展個人利益。更注重個人利益的發展。他們不再清一色的一頭熱，不喜歡一種說法一種主張已經成為他們的標志。 （二）個性化也是當代青年大學生價值取向的一個不可或缺的表現形式

個人化的概念可以指很多反面，包括個人英雄主義式的個性化，對功利主義頂禮膜拜式的個性化。在祖國統一，國家安定的總體思路下，他們更注重個人才華的充分發揮。當代青年大學生渴望在經濟和思想意思方面保持絕對的獨立性和自主性。他們也不會單純的迷信老師和課本，他們有著高度的懷疑精神和創新精神。在思想意識方面他們也不輕易受人蠱惑，以自己獨有的想法，以自己獨到的視角去看待世界，看待每個事件。他們渴望絕對自由。但是由于他們的社會經歷尚淺，思想意思還不夠成熟以至于導致在拜金主義，享樂主義和極端個人主義的影響下使得一小部分大學生迷失了正確的人生方向，他們急于擺脫社會本位的主流價值觀，擺脫以傳統道德為主價值傾向，反而以利益為基礎，對功利主義的極端推崇為基礎的個人本位。他們崇尚絕對個性，追求所謂的非主流。

當代青年大學生的價值取向呈現眾多形式，但歸根到底都逃不過這兩種現狀。他們深入在以下兩個不同層面中。

1．當代青年大學生在擇業方面的價值取向

職業價值觀的涵義是人們衡量社會上某種職業優劣和重要性的內心尺度，是個人對待職業的一種信念，并為其進行職業選擇、努力實現工作目標提供充分的理由。職業價值觀反映的是人的需要與社會職業屬性之間的關系，是人對社會職業的評價。選擇職業是人生的一大課題。對大學畢業生而言，擇業是其走向社會、獨立生活的關鍵一環，被譽為“人生的一大選擇”。大學生的擇業觀念與行為不過是其價值觀念的集中反映。隨著時代和社會的變遷以及市場經濟的發展，大學生職業價值觀在不斷發生變化，呈現出鮮明的時代特征。網絡更為當代青年大學生注入了無限新興力量。從過去單一的統一分配到現在的雙向選擇，他們的競爭意識也不斷增強。以市場經濟為導向，單一的靠大學生的名頭，幾個權威性的證書來找工作的年代已經一去不復返了，用人單位從過去的形式化更注重現在的實際內涵。從宏觀到微觀的思考模式的轉變；自90年代以來，大學生擇業目標正朝著自我表現的趨勢發展。擇業形勢也從過去的單一化轉變為現在的多元化，呈多樣化的發展趨勢，在計劃經濟體制下，我國經濟成分單一，職業的社會地位、名聲是大學生們擇業最看重的因素，國家機關、科教文衛是青年最想去的單位。而在市場經濟體制的引導下，將大學生開始摒棄以往的“干一行，愛一行”的思想方式，當代大學生在職業選擇上開始根據自己發展需要而“愛一行，干一行”，如果職業不符合自己，他們敢于重新選擇，更注重個人的意愿。

2．當代青年大學生在消費觀念方面的價值取向

在近期的一次高校大學生消費觀念問卷調查中我們不難發現，當代青年大學生的通訊消費開支過大，對于手機的消費不能夠理性對待，過重偏向于電子產品。消費觀念還存在著兩極化的問題，有的青年月平均消費超過2000元，而有的大學生卻不足伍佰元；過分追求名牌時尚也是當代青年大學生消費觀念中存在的問題之一，值得注意的是戀愛消費，學習消費也占相當比重。而新型的互聯網絡消費則是每位大學生每月必用經費，大學生們對于網絡的依賴已經不用筆者在這里再做贅述。當代青年大學生大都以“你上網了么？”來代替中國人熟悉的“你吃飯了么”這種傳統的打招呼方式。從計劃經濟到市場經濟轉變過程中當代大學生的消費觀念也發生著翻天覆地的變化。他們不再追求單一的物質需求，而是更注重精神層次的消費。

3．政治思想意識的價值取向

中國的現代化進程正是數代大學生用激情填寫的一份優異的成績報告單。所以關于大學生的政治思想意識對于我們國家的長治久安有著至關重要的導向性。